教学目标的特征有( )。A.具有可操作指标体系 B.体现学生学习行为及其变化 C.

题型:多项选择题

问题:

教学目标的特征有( )。

A.具有可操作指标体系

B.体现学生学习行为及其变化

C.体现教师思维活动的规律性

D.具有灵活性

E.反映教学方式的科学性

考点:教师资格考试教育学(中学)教师资格认定考试教育学
题型:多项选择题

若等腰梯形两底之差等于一腰长,则此梯形中的一锐角的度数为______.

题型:多项选择题

翻译下列句子。     

(1)峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。  

_____________________________________________   

(2)山水之乐,得之心而寓之酒也。

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题型:多项选择题

通过直接感知的现象,推测无法直接感知的事实,是常用的物理方法。下列根据现象所作出的推测不符合事实的是 [ ]

A.扩散现象 推测     分子是运动的

B.电路中的灯泡发光   推测     电路中有电流

C.小磁针放在磁体旁受力偏转    推测    磁体周围有磁场

D.街边的路灯同时亮、灭        推测      路灯是串联的

题型:多项选择题

"土不足时,则木旺伤土"的理论依据是()

A.五行相生

B.五行相克

C.五行相乘

D.五行相侮

E.母子相及

题型:多项选择题

井下巷道内的电缆,沿线每隔一定距离,存拐弯或分支点以及连接不同直径电缆的接线盒两端,穿墙电缆的墙的两边都应设置注有()的标志牌,以便识别。

A、编号

B、用途

C、电压

D、截面

E、以上都是

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