培训师的提问水平、分析问题的能力以及回答学员问题的能力、指导学员完成课题的能力等考核

题型:单项选择题

问题:

培训师的提问水平、分析问题的能力以及回答学员问题的能力、指导学员完成课题的能力等考核指标,是评估培训师的()。

A、应变能力

B、指导能力

C、授课能力

D、思维能力

考点:高级企业培训师(一级)第五章培训评价与教师选用第五章培训评价与教师选用题库
题型:单项选择题

催化剂使用寿命可以用单位()生产出多少吨产品来表示。

A、催化剂

B、设备

C、时间

D、流量

题型:单项选择题

编户制度下的农民负担国家税役的依据是()

A.土地

B.人口

C.资产

D.地区

题型:单项选择题

文言文阅读

  秦王谓唐睢曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?唐睢对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五里哉?”

   秦王怫然怒,谓唐睢曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐睢对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐睢曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三人者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。

1.用“/”标示下面语句朗读的语意停顿,每句标一处。

虽 千 里 不 敢 易 也;公 亦 尝 闻 天 子 之 怒 乎

2.解释下列加粗的字。   

(1)安陵(    )     

(2)君寡人者(    )      

(3)故不意(    )      

(4)秦王怫然(    )

3.请用现代汉语翻译下面的句子。   

布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。

答:_______________________。

4.唐睢提出“布衣之怒”的目的是什么?

答:________________________。

5.作者写秦王说话时是“怫然怒”,而对唐睢却无任何表情、神态描写,这说明了什么?

答:_______________________。

题型:单项选择题

长江是我国第一大河,长江全长S米,源头海拔H米,全年平均水流量为Q米3/秒.长江蕴藏着丰富的水力资源,假定不考虑支流并入及途中损失的水量,则长江蕴藏的水力资源为_____

题型:单项选择题

斜轧采用()。

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