单项选择题：教案有一些基本的要素，它通常包括：课题；年级；授课人；（） A.课时 B.学生 C.

题型：单项选择题

阅读下列材料，回答问题。

材料一 1792年，普奥联军武装干涉法国。《莱茵河军团战歌》迅速在义勇军中传开。马赛市的义勇军唱着这首战歌进军巴黎，“前进，法兰西的儿女们，那光荣的时刻已来临！……公民们，武装起来！用敌人的污血，灌溉我们的田野！……”

（1）《莱茵河军团战歌》即著名的《马赛曲》，歌中号召“公民们”起来保卫祖国。结合所学知识，说明在法国“臣民”变“公民”的思想和政治方面的原因。（4分）

材料二德国外交大臣皮洛夫曾在议会中宣称：让别的民族去分割大陆和海洋，而德国

人只满足于蓝色的天空的时代已经过去了，也要为自己要求日光下的地盘。1914年德国

殖民地面积还不到英国殖民地的1/4和法国的1/3。

（2）普法战争后，德国经济飞速发展，皮洛夫的讲话反映了德国要争夺世界霸权。这一时期除租借中国胶州湾外，德国还参与了哪些对中国的侵略行为？（2分）

材料三要维护国联，面临一个道义上的两难：要坚持捍卫大战后的欧洲现状，就必然

违反民族自决原则；而要坚持民族自决，1919年的现状就会被打破。英国首相劳合·乔治曾评价说：“我想象不出将来有比这更能引起战争的原因了：已明确证实自己属于世界上精力最充沛、是强大的民族之一的德意志民族，居然被一群小国所包围，这些国家中的多数从来就没能为自己建立过稳定的政府，而每个国家中又都存在大批吵着要与他们的祖国统一的德意志人。”（劳合·乔治致伍德罗·威尔逊的备忘录，1919年3月25日）

材料四法德关系示意图

（3）综合材料三和材料四，说明法德关系经历了怎样的变化？说明出现图五所示局面的原因。（8分）

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