课程与教学论综合练习
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课程与教学论综合练习
刷题
在大学教学质量推进问题上，正确的观念或做法是（）。 A.注意包括人才培养在内的教学质
建立教学质量保障体系的基本目标是（）。 A.保证高等教育满足国家的基本需要 B.增强
在ISO9000模式中，学校教学质量管理体系的标准是（）。 A.ISO9001 B.
按照ISO9000标准，学校教学质量管理体系文件通常包括（）。 A.教学质量手册 B
教学质量目标的确定取决于（）。 A.教学质量特性 B.比较特性 C.质量改进特性 D
ISO9000教学质量管理模式的实质是教学质量管理体系的（）。 A.系统化 B.规范
学校实施教学全面质量管理的基础是（）。 A.管理 B.文化 C.承诺 D.沟通
全面质量管理系统的关键性构筑要素是（）。 A.起联合作用并普遍承诺的共同愿景 B.以
戴明环质量管理模式的主要阶段包括（）。 A.计划 B.执行 C.检查 D.处理
大学质量管理小组的主要类型包括（）。 A.实时型质量管理小组 B.攻关型质量管理小组
大学教学质量标准化工作的主要内容是（）。 A.管理质量标准 B.工作质量标准 C.学
大学教学质量监控的基础工作主要包括（）。 A.质量教育工作 B.质量责任制工作 C.
就学校内部各部门之间的关系而言，教学服务系统的用户是（）。 A.教学执行系统 B.地
高等学校中接受教育教学服务的间接顾客主要包括（）。 A.学生 B.家长 C.教育行政
大学教学管理的主要内容包括（）。 A.所有专业的管理 B.专业群的管理 C.专业内的
