职业教育培养目标的基本内涵主要体现在以下几方面:职业知识、职业能力、职业意识、()。

题型:单项选择题

问题:

职业教育培养目标的基本内涵主要体现在以下几方面:职业知识、职业能力、职业意识、()。

A.职业道德

B.职业行为

C.道德规范

D.道德意识

考点:职业教育学职业教育培养目标职业教育培养目标题库
题型:单项选择题

流动资产是指可以在一年或超过一年的一个营业周期内变现或耗用的资产,包括现金和各种存款、短期投资、应收及预付款项、存货等

题型:单项选择题

证券公司违反《证券法》的规定,应承担民事赔偿责任和缴纳罚款的,。其财产不足以同时支付时,应先缴纳罚款。 ( )

题型:单项选择题

以下材料是关于欧洲一体化发展简史:     

欧洲一体化大事记(1951-2004年)     

1951年,法国、联邦德国、意大利、荷兰、比利时及卢森堡六国签订《巴黎条约》,成立欧洲煤钢共同体。     

1958年,法国、联邦德国、意大利、荷兰、比利时、卢森堡六国在罗马签署欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体。决定建立关税同盟,实施共同农业政策,组成农产品共同市场。     

1967年,1965年六国签订的《布鲁塞尔条约》生效,欧洲煤钢共同体、欧洲经济共同体及欧洲原子能共同体合并成为欧洲共同体。     

1973年,英国、丹麦和爱尔兰成为成员国,欧洲共同体第一次扩大。     

1975年,欧共体首脑会议正式定名为欧洲共同体。

1979年,欧共体各国成立欧洲议会,加强各国的政治联系,协调彼此的对外关系。

1981年,希腊成为成员国,欧洲共同体第二次扩大。

1986年,西班牙和葡萄牙成为成员国,欧洲共同体第三次扩大。

1987年,《单一欧洲法》生效。

1993年,欧洲统一大市场正式启动,实现了人员、货物、资本和服务的自由流动。

1995年,奥地利、瑞典和芬兰成为成员国,欧盟第四次扩大。

2002年1月1日,欧元开始在市场上正式流通。

2004年5月1日,爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛、波兰、捷克、匈牙利、斯洛伐克、斯洛文尼亚、马耳他和塞浦路斯十国正式加入欧盟,欧盟第五次扩大。

(1)通过欧共体在形成和发展过程中规模的变化,指出其经济一体化的演进趋势。

                                                                                                                                                                

(2)欧洲理事会和欧洲议会的成立,表明欧共体出现了什么新的发展趋向?结合所学的知识说明出现这一趋向的内部和外部原因。

                                                                                                                                                                

题型:单项选择题

良渚文化是史前著名的青铜器文化的代表。

题型:单项选择题

魏某受恐怖活动组织的指派潜入我国进行恐怖活动,先后杀害3人,绑架1人。关于魏某的行为,下列说法正确的是()。

A.构成参加恐怖组织罪

B.构成故意杀人罪

C.构成绑架罪

D.对魏某实行数罪并罚

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