()的基本思想是找出过去人事变动的规律,用定量方法预测具有相等间隔的时刻点上各类人员

题型:单项选择题

问题:

()的基本思想是找出过去人事变动的规律,用定量方法预测具有相等间隔的时刻点上各类人员的人数,以此推测未来的人员变动趋势。

A.德尔菲法

B.自下而上预测法

C.人员继承法

D.马尔可夫链预测分析方法

考点:人力资源管理人力资源管理综合练习人力资源管理综合练习题库
题型:单项选择题

妊娠高血压综合征的典型临床表现是()

A.目眩

B.呕吐

C.蛋白尿

D.水肿

E.高血压

题型:单项选择题

阅读下面的文字,完成3题

晋灵公①不君

晋灵公不君:厚敛以雕墙;以台上弹人,而观其辟丸也;宰夫胹②熊蹯不熟,杀之,置诸畚,使妇人载以过朝。赵盾③、士季见其手,问其故,而患之。将谏,士季曰:“谏而不入,则莫之继也。会请先,不入,则子继之。”三进,及溜④,而后视之。曰:“吾知所过矣,将改之。”稽首而对曰:“人谁无过?过而能改,善莫大焉。《诗》曰:‘靡不有初,鲜克有终。’夫如是,则能补过者鲜矣。君能有终,则社稷之固也,岂唯群臣赖之。又曰:‘衮⑤职有阙,唯仲山甫补之。’能补过也。君能补过衮不废矣。”犹不改。宣子骤谏,公患之,使鉏麑贼之。晨往,寝门辟矣,盛服将朝。尚早,坐而假寐。麑退,叹而言曰:“不忘恭敬,民之主也。贼民之主,不忠。弃君之命,不信。有一于此,不如死。”触槐而死。

秋九月,晋侯饮赵盾酒,伏甲,将攻之。其右提弥明知之,趋登,曰:“臣待君宴,过三爵,非礼也。”遂扶以下,公嗾夫獒焉。明搏而杀之。盾曰:“弃人用犬,虽猛何为!”斗且出,提弥明死之。

初,宣子田于首山,舍于翳桑,见灵辄饿,问其病。曰:“不食三日矣。”食之,舍其半。问之,曰:“宦三年矣,未知母之存否,今近焉,请以遗之。”使尽之,而为之箪食与肉,置诸橐以与之。既而与为公介,倒戟以御公徒,而免之。问何故,对曰:“翳桑之饿人也。”问其名居,不告而退。遂自亡也。

乙丑,赵穿杀灵公于桃园。宣子未出山而复。大史书曰:“赵盾弑其君。”以示于朝。宣子曰:“不然。”对曰:“子为正卿,亡不越竟,反不讨贼,非子而谁?”宣子曰:“呜呼!《诗》曰:‘我之怀矣,自诒伊戚’,其我之谓矣!”

孔子曰:“董狐,古之良史也,书法不隐。赵宣子,古之良大夫也,为法受恶。惜也,越竟乃免。”

(选自《左传》)

注:①晋灵公:晋国国君,名夷皋,文公之孙,襄公之子。 ②胹:ér,炖煮。③赵盾:晋正卿,又称赵宣子,谥号宣孟。④溜:屋檐下滴水的地方。⑤衮(gǔn):天子的礼服,借指天子,这里指周宣王。

小题1:对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(     )

A.晋灵公不君 君:君王。

B.问其故,而患之 患:忧虑。

C.贼民之主,不忠 贼:杀害。

D.今近焉,请以遗之 遗:给予。小题2:下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(     )

A.①伏甲,将攻之 ②古之良史也

B.①谏而不入,则莫之继也 ②触槐而死

C.①厚敛以雕墙 ②倒戟以御公徒

D.①问其名居 ②其我谓矣小题3:下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是(     )

A.本文从多个角度,以鲜活生动的材料集中凸显了晋灵公的残暴(如他的苛政、奢

侈、虚言纳谏、残害忠良等)和应得的下场

B.除赵盾外,本文还写了一批忠心报国的臣子,如士季、鉏麑、提弥明、灵辄等

C.赵盾除了忠君,还做到了爱民,当其打猎遇到非常饿的灵辄时,就给了他吃的,

知道其家中还有老母,舍不得吃时,就叫他吃完,又让他带上一袋饭和肉回家

D.不论是书写“赵盾弑其君”的董狐,还是因怀念祖国而背负恶名的赵盾,孔子都对他们加以赞赏,只是对赵盾的不幸表示遗憾。

题型:单项选择题

钢板夹螺栓安装时螺栓头应朝向轮胎。

题型:单项选择题

航空器活动区交通事故,由民用机场公安机处理,无需再处理情况通报机场管理机构。

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