“金字塔形”的等级制教育制度属于( )。A.网络教育B.学校教育C.社会教育D.大

题型:单项选择题

问题:

“金字塔形”的等级制教育制度属于( )。

A.网络教育
B.学校教育
C.社会教育
D.大会教育

考点:教师资格考试教育学(中学)教师资格认定考试教育学
题型:单项选择题

患者,男,23岁,工人,因车祸致胸12、腰1粉碎性骨折,在当地医院就诊MRI显示脊髓完全横断,手术中可见脊髓硬膜下空虚、青紫、无搏动、截瘫指数6级(即脊髓损伤平面以下完全性截瘫,运动功能丧失、二便失禁、感觉消失)3个月后转入我院诊断结论:T12、L1粉碎性骨折,四度骨折,四度脱位合并脊髓损伤,检查除截瘫指数6级外合并严重的肌肉萎缩。

下肢瘫针刺,下列穴位组合何为首选

A.髀关、伏兔、梁丘、足三里

B.血海、解溪、三阴交、公孙

C.环跳、风市、阳陵泉、昆仑

D.尺泽、手三里、太渊、鱼际

E.环跳、委中、足三里、阳陵泉

题型:单项选择题

文章2人生は山あり谷ありだから、山があればいずれ谷が来るし、谷があればいずれ山が来る。たとえ谷に落ち込んでも慌てず、自然の成り行きとして谷を脱することができるだろうと、時を待っていればやがて山を迎えることができる。泰然としていればいいのである。気分になって、つい神に頼りたくなる。藁にもすがりたい気持ちに追い込まれるのだ。やがて、時の流れとともに、谷の時期が去って山の時期がやってくるのだが、それを頼んだ神のお陰だと信じ込んでしまうことになる。そこが、怪しげな宗教のつけ目なのである。皮肉な言い方をすれば、不調のときの神頼みは必ず効き目があるのだ。人は、好調のときは神頼みせず、不調のときに神に頼ろうとする。何もせずにいても、そのうちに不調は去って好調が戻ってくるのだが、焦って神に頼ってしまうのだ。そして好調が戻ると、いかにも神に頼んだから幸運が訪れたと誤解してしまう。人が宗教や占いなどに囚われるのは、このような誤解のためである。その意味では、幸運グッズを考え出した人間は、人の心理を読み解く達人であったと言うべきだろう。ほんの小銭で幸運が買えたと誤解し感謝までしてくれるのだから。好調のときはやがて不調も来ると心を引き締め、不調のときはいずれ好調が戻ってくると楽観的に生きる、それが山あり谷ありの人生の鉄則ではないだろうか。かく言う私だとて、言うは易し、行うは難し、なのだけれど。

题型:单项选择题

"肝肾同源"的主要依据是()

A.厥、少二阴之气相通

B.相火同寄于肝肾

C.肝肾同属于下焦

D.精血相互生化

E.肝肾之阴相通

题型:单项选择题

衡量贴片机的主要指标不包括()。

A.精度

B.速度

C.适应性

D.分辨率

题型:单项选择题

带电作业用绝缘工具使用前应进行分段绝缘检测,其阻值应不低于()。

A、300MΩ;

B、500MΩ;

C、700MΩ;

D、900MΩ

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