阅读下面短文,完成文后题目。(10分) 叔叔,请把我埋得浅一些 佚名 ①二战时期

题型:阅读理解与欣赏

问题:

阅读下面短文,完成文后题目。(10分)

叔叔,请把我埋得浅一些

佚名

①二战时期,在一座纳粹德国的集中营里,关押着很多犹太人。他们遭受着纳粹无情的折磨和杀害,人数在不断减少。

②有一个天真、活泼的小女孩和她的母亲一起被关在集中营里。一天,她的母亲和另一些妇女被纳粹士兵带走了,从此,再也没有回到她的身边。但当小女孩问大人她的妈妈哪里去了?大人们流着泪对小女孩说,你的妈妈去寻找你的爸爸了,不久就会回来的。小女孩相信了,她不再哭泣和询问,而是唱起妈妈教给她的许多儿歌。她还不时爬上囚室的小窗,向外张望着,希望看到妈妈回来。

③小女孩没有等到妈妈回来,就在一天清晨被纳粹士兵用刺刀驱赶着,将她和数万名犹太人逼上了刑场。刑场上早就挖好了很大的深坑,他们将一起被活活埋葬在这里。

④人们一个接一个地被纳粹士兵残酷地推下深坑,当一个纳粹士兵伸手要将小女孩推进深坑中去的时侯,她睁大漂亮的眼睛对纳粹士兵说:“叔叔,请你把我埋得浅一点好吗?要不,等我妈妈来找我的时侯,就找不到了。”纳粹士兵伸出的手僵在了那里,刑场上顿时响起一片抽泣声,接着是一阵愤怒的呼喊 。

⑤人们最后谁也没能逃出纳粹的魔掌。但小女孩纯真无邪的话语却撞痛了人们的心,让人们在死亡之前找回了人性的尊严和力量。

⑥暴力真的能摧毁一切?不,在天真无邪的爱和人性面前,暴力让暴力者看到了自己的丑恶和渺小。刽子手们在这颗爱的童心面前颤抖着,因为他们也看到了自己的结局。

小题1:这是一个震撼心灵的真实故事。作为叙事类文章,一般要有“六要素”(时间、地点、人物及事情的起因、经过、结果)。通读全文并概括本文未完成的“六要素”。(2分)

时间:二战时期;             人物:以小女孩为主人公的犹太人及纳粹士兵

地点:一座纳粹德国的集中营里;起因:纳粹德国士兵活埋犹太人连天真、活泼的小女孩也不放过;

经过:                                                                               

结果:                                                                               

小题2:品读第④段想一想,“纳粹士兵伸着的手僵在了那里”是为什么?(2分)

小题3:发挥你的想象力,想一想那位纳粹士兵听了小女孩的话后会有怎样的心理活动和举动,试着用自己的话描写一下。(答语不少于30字)(3分)

小题4:谈谈你对文章最后一段(中心段)的理解。(3分)

考点:小说阅读
题型:阅读理解与欣赏

氟尿嘧啶的临床应用包括

A.消化道癌症

B.乳腺癌

C.卵巢癌

D.宫颈癌

E.绒毛膜上皮癌

题型:阅读理解与欣赏
阅读下面的寓言故事,完成后面的练习。
魔语瓶
  小老鼠常常很苦恼:“唉,为什么我是一只老鼠呢?大家都不喜欢我,要是我能变成别的就好了。”
  魔术师爷爷知道了小老鼠的心事,就送给他一个魔语瓶。只要对它说出自己的愿望,想变什么都可以。
  小老鼠回到家里,捧着瓶子想啊想,到底变成什么好呢?
  “变只蝴蝶吧!五颜六色的,真美丽。可是,听说蝴蝶活不长,噢,不行,我不要变成短命的蝴蝶!”
  “对,还是变只乌龟,乌龟能活好几百年呢。哎呀,也不行,乌龟走起路来又慢又笨,比我们老鼠可差远了。我不想变成乌龟。”
  “要不,就变只蚂蚁吧,蚂蚁爬得快、力气大。哦,不行,蚂蚁会被人踩的呀!”
  “对,变只小鸟倒不错。鸟儿会飞,会唱动听的歌。可是,鸟儿吃小虫……”想到吃小虫,小老鼠就恶心。
  “啊,还是变头大象吧!大象又大,又壮实,多神气!不过……大象住不下我的小屋。”小老鼠现在住在一幢很漂亮的小房子里,要是大象把这房子撑破,那他可不干!
  想来想去,每种动物都有长处和短处,没有一种动物能让小老鼠满意。小老鼠又想,老鼠虽然不讨人喜欢,可也有比其他动物强的地方啊。喏,比蝴蝶寿命长,比乌龟灵巧……
  想到这儿,小老鼠心里好过多了。他瞧了瞧手中的魔语瓶,想,还是还给魔术师爷爷吧。魔术师爷爷见到小老鼠,问:“你怎么什么也没变呀?”
  小老鼠笑起来了,他说:“我已经变啦!以前,我因为自己是只老鼠,常常不高兴。现在,我变得很快乐。您那魔语瓶真神奇,帮我想了很多事情,谢谢了!”说完,小老鼠蹦蹦跳跳地回家去了。
1.老爷爷送给小老鼠魔语瓶后,小老鼠想变成什么?后来为什么又没有变?请根据短文内容填写下表。
小老鼠想变的动物长处短处

2.小老鼠什么也没变,为什么他说“我已经变啦”呢?
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3.从这个寓言故事中你明白了什么道理?
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题型:阅读理解与欣赏

再生能力从强到弱依次为()

A.上皮组织软骨组织成熟神经组织

B.上皮组织成熟神经组织软骨组织

C.成熟神经组织上皮组织软骨组织

D.软骨组织上皮组织成熟神经组织

E.上皮组织成熟神经组织骨骼肌

题型:阅读理解与欣赏

同向捻钢丝绳悬吊重物时不旋转,在吊装作业中可以采用。

题型:阅读理解与欣赏

计算机病毒的防御应着重从两个方面进行,一是从制度上防范,二是从技术上防范。只有将这两种方法结合起来才能有效地防止病毒的传播。

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