案例教学法的做法是围绕一定的培训目的,把实际工作中的真实情景加以典型化处理,形成供学

题型:填空题

问题:

案例教学法的做法是围绕一定的培训目的,把实际工作中的真实情景加以典型化处理,形成供学员思考分析的案例,通过独立研究和()的方式,来提高学员分析问题和解决问题的能力。

考点:企业培训师(二级)企业培训师(综合练习)企业培训师(综合练习)题库
题型:填空题

下列有关系统综述的说法中不正确的是()

A.是客观的评价和综合某一问题的研究证据的最佳手段

B.它收集的某一问题的文献是全球范围内所有的文献

C.它对收集的资料进行严格的评价并进行总结

D.它是循证决策很好的依据

E.这种方法已经非常成熟,结论偏倚很小

题型:填空题

被称为“世界杂交水稻之父”的是袁隆平院士。(  )

题型:填空题

如图为“用DIS(位移传感器、数据采集器、计算机)研究加速度和力的关系”的实验装置。

(1)在该实验中必须采用控制变量法,应保持           不变,用钩码所受的重力作为            ,用DIS测小车的加速度。

(2)改变所挂钩码的数量,多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线(如图所示)。

①分析此图线的OA段可得出的实验结论是                    

②(单选题)此图线的AB段明显偏离直线,造成此误差的主要原因是()

A.小车与轨道之间存在摩擦

B.导轨保持了水平状态

C.所挂钩码的总质量太大

D.所用小车的质量太大

题型:填空题

简述凸轮轴机加工主要工序

题型:填空题


(由单选和多选组成)

1980年,创业时的H公司,只生产风扇,需要的是当机立断的决策机制。当时采用直线式管理简单直接、环节清晰。几年后H公司已经变成了集团,直线式管理的弊端渐显。各个产品经营单位埋头生产,整个集团的五大种类、近千种产品统一由销售公司负责推广。产销脱节的矛盾使原有的市场优势渐渐失去。
1996年,H集团开始了事业部形式的体制改革试点,一年后,改革全面铺开。集团负责总体发展战略、产业发展取向、投资导向、资本经营和品牌经营,原有的五大类核心产品生产单位组建成五个事业部,实行开发、生产、销售、服务一体化,事业部自主权的充分落实带来了活力。各事业部由原先单纯的“生产型企业”变成了“市场型企业”,在市场经营中主动出击,快速反应。空调事业部总经理张先生说,以前的冷气机公司只管生产,实行事业部制后,它成为一个以市场为导向,集产品开发、生产制造、市场营销为一体的现代化企业。
H集团副总裁陈先生描述道,实行事业部制以前,总裁一天到晚忙得焦头烂额,原材料没有了,找总裁;产品有次品,找总裁。总裁成了“大保姆”。改革后,高层干部把以往埋头拉车的时间,用来抬头看路了,从日常工作中解脱出来,有时间思考企业文比、经营方针等战略问题。
根据上述资料回答下列问题:

H集团实行事业部制之所以取得成功,是因为( )。

A.集团高层摆脱了具体管理事务,集中精力于战略问题

B.事业部之间相互协调,从而增强了企业的活力

C.集团能够组织高度的专业化生产,从而提高了生产效率

D.事业部得到集团对经营活动更具体的指导

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