初中教育的个体发展任务有哪些

题型:问答题

问题:

初中教育的个体发展任务有哪些

考点:教师资格考试教育学(中学)教师资格认定考试教育学
题型:问答题

某男患者,23岁,被确诊为再生障碍性贫血而住入某院。患者认为“再障”是不治之症而拒绝一切治疗措施,甚至摔碎注射器。医务人员始终保持积极、耐心、和蔼的态度,一方面反复开导,讲解有关知识,陈述利害关系,一方面精心治疗,获得患者信任。在患者主动配合下,通过中西医结合治疗,使患者好转出院。这个患者出院至今已生存20余年,并建立了幸福的家庭。

在这个患者的治愈过程中,以下哪点说法不够准确()。

A.患者不仅有被动的一面,更有能动的一面

B.医务人员通过教育和疏导,变患者的顽固拒医行为为积极求医行为,变患者消极悲观态度为积极乐观态度,是诊治成功的关键

C.打动病人心灵,改变病人态度,是医务人员的道德责任

D.医务人员的权威性是至高无上的

E.把病人的思想工作放在首位是正确的

题型:问答题

进口设备的外贸手续费的计费基数是()人民币数。

A.FOB+关税

B.CIF

C.CIF+关税

D.CIF+增值税

题型:问答题

下列哪项不是小儿风热咳嗽的主证()

A.发热恶寒

B.咳嗽不爽

C.痰白稀薄

D.咽红疼痛

E.脉象浮数

题型:问答题

室间隔缺损的血流动力学改变有()

A.左心室增大

B.右心室增大

C.左心房增大

D.右心房增大

E.肺动脉高压

题型:问答题

提取病原核酸,经氯仿去除蛋白质时,离心后上清应小心操作,靠近沉淀的那层膜,一定不要吸取,以免蛋白质污染。

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