陕西省教师资格考试中学教育心理学真题2010年
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陕西省教师资格考试中学教育心理学真题2010年
刷题
教师的教学效能感包括（ ）。A．自我效能感 B．一般交易效能感 C．集体效能感 D
评价使用的测验来源不同可以分为（ ）。A．标准化测验 B．教师自编测验 C．心理测
自学辅导教学的课堂模式可以概括为__________、阅读、练习、反馈、______
认知方式分为（ ）。A．场依存 B．场独立 C．场稳定 D．场活跃
学生的学习动机可以划分为（ ）两个范畴。A．需要动机 B．内部动机 C．本能动机
马杰指出，行为目标要包括__________、行为发生的条件及__________三
构成道德心理成分包括：道德认识、 （ ）和道德行为。A．道德观念 B．道德标准 C
影响课堂上概念学习的主要因素有概念的定义特征、 （ ）和讲授概念的方式。A．概念间
安德森认为，陈述性知识是以（ ）和图式来表征的。A．产生式 B．命题 C．命题网络
学习策略的类型主要有__________、元认知策略和__________。 （
道德两难故事法是（ ）的实验研究中运用的一种方法。A．皮亚杰 B．斯陶布 C．章志
下列说法不正确的是（ ）。A．教学评价的依据是教学目标 B．教学评价常常通过测量收
（ ）是指问题的解答速度较慢但错误较少的类型。A．场独立型 B．场依存型 C．沉思
教师对学生的期待包括（ ）。A．对学习潜能的推测和对个性发展的推测 B．对学习潜能
对教师威信的形成起决定作用的是（ ）。A．社会对教师的态度 B．家长对教师的态度
