江西省教师资格考试小学教育心理学真题二2012年
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江西省教师资格考试小学教育心理学真题二2012年
刷题
指导教学是以（ ）为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。 A．学生 B
何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的（ ） A．形式训练说 B．共同要素说 C
小学儿童思维发展的特点是（ ）。 A．直觉行动思维 B．具体形象思维 C．抽象逻辑思
学生学习“功=力×距离”，这种学习属于（ ）。 A．辨别学习 B．符号学习 C．概念
合作学习是指学生们以（ ）的方式代替教师主导教学的一种教学策略。 A．被动的合作学习
当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就会退回去重读困难的段落，放慢速度，这属于元认
教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为（ ）。 A．初创时期
就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（ ）。 A．信度 B．效度 C．区分度 D．
婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”
认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于问题解决，其理由是（ ）。 A．它所要求的
艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是（ ）。 A．先快后慢 B．先慢后快
（ ）可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。 A．选择题 B．
提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是（ ）。 A．加涅 B．布卢姆 C．波斯纳
学生在学习体操过程中，各种动作要素之间的协调性较差，常有多余动作，这是什么性质的问题
根据班杜拉的理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的（ ）。 A．自我预期
