教学设计的主要内容
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教学设计的主要内容
刷题
下面是教师在教授《中国建筑的特征》时设计的教学重难点，对此分析错误的是（）。教学重点
教学《滕王阁序》，教师将"理解文中运用的典故"作为教学难点之一。下面对该教学难点分析
某教师在教学某版教材必修（4）苏轼词两首时，设计了以下四个提问，阅读并回答问题。一、
阅读以下材料，回答问题。师："三苏"父子才华横溢，雄视古今，可谓空前绝后。今天让我们
（教学设计题）阅读材料，完成1～3题。戴望舒《雨巷》原文（略）课文介绍《雨巷》是戴望
以下不能作为必修（1）第一单元现代诗《雨巷》教学目标的一项是（）。 A.能找到诗歌中
教师在讲授《装在套子的人》一课时，当全文内容分析完后，教师请学生在"一个……别里科夫
以下对上课导入方法理解错误的一项是（）。 A."今天我们这堂课主要学习文言通假字的知
为下面是一位高中语文教师为说明文《中国建筑的特征》一课设计的四个版块的教学内容，阅读
（教学设计题）阅读材料，完成1～3题。戴望舒《雨巷》原文：撑着油纸伞，独自／彷徨在悠
下面是四位老师与一位参赛准备不积极的学生的谈话，其中最恰当的一位是（）。 A.教师甲
下面关于几位教师讲授《诗经·采薇》时，导入方式的说法不正确的一项是（）。 A.用已经
高一（3）班诗歌朗诵大奖赛正在进行，一位学生登台配乐朗诵《大堰河--我的保姆》，读错
学习完朱自清的散文《荷塘月色》后教师为了让学生充分了解朱自清的文笔、文风，又向学生推
下面是一位高中语文教师为《念奴娇·赤壁怀古》一课制定的教学目标，阅读并回答问题。《念
