山东省教师资格考试中学教育心理学真题2009年
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山东省教师资格考试中学教育心理学真题2009年
刷题
简述影响品德形成的因素。
态度是通过______而形成的，无论是对人还是对事，各种态度都是通过______相互
先学习的信息对后学习的信息的干扰，叫做______。
______是教育心理学这门学科的奠基人。
归因理论是从______来阐述行为动机的。
从动机的生理基础来看，动机最佳水平应是______程度的激活或唤起，此时对学习具有最
完形一顿悟说认为完形是一种______结构，是对事物关系的认知。
有结构问题的特征包括( )。 A．问题的明确性 B．解法的确定性 C．问题的不明确
布鲁纳认为学习包括获得、转化和______三个过程。
“举一反三”和“触类旁通”所说的是( )。 A．创造性 B．学习迁移 C．发现教学
______就是要训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象，如图形、图像、表格和
如何利用迁移促进学生的学习
试述成败归因理论。
简述奥苏伯尔迁移的主要内容。
简述皮亚杰认知发展理论的主要内容。
