天津市教师资格考试教育心理学真题2014年上半年
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天津市教师资格考试教育心理学真题2014年上半年
刷题
思维具有了可逆性与守恒是（ ）阶段的特性。 A．感觉运动阶段 B．前运算阶段 C．具
影响学习迁移的认知结构变量时（）。可辨别性和稳定（清晰）性。
操作技能的形成包括（ ） A．作定向 B．操作模仿 C．操作整合 D．操作内化 E
说明影响问题解决的主要因素。
佛洛伊德将人格结构分为自我、本我和（）三部分。
学习的实质是在主体内部构造完形。这属于（ ）的观点。 A．认知派 B．格式塔学派 C
怎样培养学生的良好品德？
说明心里健康的标准。
强化
根据埃里克森的人格发展阶段理论，青春期人格发展的主要矛盾是（）。
心理健康
个体对自己以及自己与周围事物关系的意识是（）。
一个人对自己行为的控制和调节方面的性格特征，是属于性格的（ ）。 A．态度特征 B．
心理发展的基本特征包括（ ）。 A．连续性与阶段性 B．定向性与顺序性 C．不平衡性
说明耶克斯——多德森定律。
