中学教育心理学4 总共有 38 条题目
- 先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家().A．斯金纳 B．布鲁纳 C．奥苏伯
- 根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和()。A．长时记忆 B．情境依存性记忆
- 下列教师促成的纪律属于结构的创设的是().A．规定限制 B．理解 C．协助 D．同情
- 按照学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分,可以分为().A．水平迁移与垂直迁移
- ()决定个体是否愿意完成某些任务,即决定行为的选择.A．能力 B．道德 C．态度 D
- 布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据()。A．知识与技能学习的心理过程 B．知识与
- 在学校人际关系系统中,处于主要地位的是()。A．教师之间的关系 B．干群关系 C．师
- 学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的().A
- 根据皮亚杰的认知发展理论,儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题,这表明儿童认知水
- 研究表明,学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果().A．有影响 B．没有
- 霍兰德的理论强调的是哪一种心理品质与职业选择之间的适应关系()A．职业兴趣 B．个人
- 缺乏对他人的同情与关心,同时缺乏羞耻心与罪恶感,这种心理问题属于().A．焦虑症 B
- 一般说来,由()支配下的行为更具有持久性。A．交往动机 B．外在动机 C．内在动机
- 一般性解决问题阶段的第三阶段是()。A．提出假设 B．分析问题 C．检验假设 D．发
- 以下属于非智力因素的是().A．观察力 B．记忆力 C．意志力 D．思维力
