根据《民事诉讼法》的规定,延期审理适用于( )的情形。A.本案须以另一案的审理结果

题型:多项选择题

问题:

根据《民事诉讼法》的规定,延期审理适用于( )的情形。

A.本案须以另一案的审理结果为依据,而另一案尚未审结

B.需要通知新的证人到庭,调取新的证据

C.当事人临时提出回避申请

D.当事人有正当理由没有到庭

考点:注册税务师涉税服务相关法律税收相关法律
题型:多项选择题

阅读下文,完成小题。(17分)

阅 读

陈静抒

我爱吃,对食物颇似对我爱看的书,应该不会引起异议吧?

  饭前开胃的酒和茶一定要有情致,比如说使得·梅尔的《恋恋山城》,异域普罗旺斯的生活会给你带来新奇和梦想,于是胃口大开,举箸逡巡。

  第一道主菜当推《基督山伯爵》。大仲马下笔千钧,如此恢弘的场面竟是这样从容不迫地在夕阳下的海边开场,结局又云淡风清,留下希望无限。这样的故事,有嚼头,像鸡翅一样够味。

  我比较偏爱鲜蛋羹这样清淡的菜肴,所以下一道便是杨绛的《洗澡》。通常来说,我不太关心成功男人背后的女人,杨绛先生是一个例外,她有足够的资本来展示作为个体的自己,而不只是钱钟书的妻子。我喜欢《洗澡》娓娓而述的风格,它让我清楚地认识了一个时代。所以我爱读杨绛。

  和鲜蛋羹一样平和的还有青菜豆腐煲,就像卞之琳的《白螺壳》。也许我们这一代人对这本书和作者的名字有些陌生,偶尔有人会知道《断章》。但吸引我买下这本书的并不是这首诗,而是《成长》里的第一句话:“种菊人为我们在春天里培养秋天。”顿觉清雅无限。青菜豆腐虽平淡无奇,却可口益身。

  有一道很有名的菜叫“佛跳墙”,是用鲍鱼、海参等煨出来的。我想这道菜用来和法布尔大师的巨著《昆虫记》“观照生命书系”相配,再恰当不过了。如果你还在爱这个世界,就一定要去读法布尔。他用毕生的心血给我们留下这样一笔至甘至饴的财富,我们没有理由也不应该拒绝。读过法布尔,你就会好好地去敬畏生命,热爱自然,要不,你就是一个把鱼翅当粉丝的傻瓜。

  《苏菲的世界》作为主食,应该是一只加料的汉堡。我第一次发现哲学可以这样有趣地去学。很聪明的苏菲和更聪明的席德牵着我去做一个很开心的游戏,这个游戏是关于世界关于人类的,没有结局和胜负,但我却得到了很多。世界不像我们想的那么简单,也没有我们害怕的那么复杂,它像极了一只看似满溢的汉堡,揭开面包、其实只有生菜沙拉和鸡块而已。

  收场的鲜蔬汤虽只有小小一碗,却很重要。一部《诗经》,一卷《千字文》,从“关关”的鸟叫到天玄地黄的色彩,琅琅的音韵缠绵着历史,每一种声音都那么和谐悦耳。鲜蔬汤是要慢慢啜的,古文是要用心来读的。

  最后的甜点是亚米契斯的《爱的教育》。我喜欢意大利,所以也喜欢这一本风靡全世界近百年的意大利教育手册,黑眼睛的小学男生安利柯认真地记着他的日记。读它时感觉如同面对一份来自佛罗伦萨的冰淇淋,每一圈花饰每一个点缀都倾注着亚米契斯的心血。和甜点相伴的是张晓风的散文,是那种现煮的咖啡。久违的香气温馨着每一颗至纯的心灵,使人闻了不饮也醉。

  这番盛宴的内容,其实也只是我书架上的一串书单而已。只是不知道,你要用怎样的心境来接受这餐佳肴。

让我们收拾好心情,从从容容地读书吧。

小题1:作者把阅读比作吃饭,请你根据提示写出作者阅读的内容。(4分)

饭前开胃的酒和茶是                 ;第一道主菜是                       ;主食是                    ;最后的甜点是                      。      

小题2:品读文章的结尾“让我们收拾好心情,从从容容地读书吧”,简要说说你的理解?(3分)           

小题3:本文突出的写作特点是巧用吃饭的过程来组织材料。你觉得这种方法巧在哪里?请从结构和内容两方面回答。(4分)

小题4:仔细体会读过的文章,与作者一样你也会有“吃盛宴”的感觉。请就你读过的《格列佛游记》,谈谈格列佛这个人物形象的特点以及给你的人生启示。(6分)

人物形象:                                                                   

人生启示:                                                                   

题型:多项选择题

阅读下面的文言文,完成后面题目。

将士郎扬州司法参军时府君墓志铭

【清】吴奎

府君讳阙,字舜举,世著籍彭城之滕县。君少举进士,以父任太庙斋郎,不乐仕宦。学通古今,重意气然诺,西方之英才名士从之游。

君虽隐居,常慨然而有忧世之志,见时事有未便者,辄以劝于朝廷,不敢为私议。士大夫尤以此多之。仁宗始封昇王。君至京师,上书请问言事章,圣召对于便殿,进曰:“昇王宜日侍御所,预闻政事,以资其聪明。且使天下早熟其睿。”闻,帝心喜之。执政者曰:“位卑而言高,僭也。”罢之。君曰:“致吾心而已矣,吾何求哉?”李文定与君雅厚,先是,刘随为谏官,以刚直忤,时摈于外。文定时作相,有不足于随者,不与之进。君因曰:“公之为德也,奚于正则否?”文定曰:“正人为谁?”君曰:“刘随也。”文定嘉纳其言,即选随于朝。夏戎叛,命君复诣阙,上攻守十有二,谓所见曰:“国家有事于边鄙,师久无功,天下共其劳。智者宜效其谋,勇者当致其力。吾虽一命,微且远,思虑所及,不可不自尽。”是时,公卿重人如蔡文忠范补之辈十数公,皆与君交厚善。富丞相在东平,欲辟君参佐。君曰:“吾老矣,不能事人。”并帅孙元规复致意,亦以是辞焉。嘉祐四年五月三日卒。年七十有八。

君为人仁而尤孝。先君卒京师,徒跣扶柩以归。居乡里恂恂如也,唯谨而。赀素赡而好施。羁旅之士造者如归,人一见者必曰“长者也”。而弥知其所存必曰“君子也”。矜寡废疾,日月给薪饩,冬予苎絮。岁饥出粟赈乏绝。有遗稚乳于路,收而字之,多所济活;死不能举,为之衣榇,凡掩藏暴胔且数千。平生未尝断杀生物之命,昆虫草芥之细莫之伤也。将启手足,顾诸子训以孝悌忠恕,一不及于家事。

小题1:对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是(   )

A.见时事有未便者便:便利

B.士大夫尤以此之多:称赞

C.欲君参佐辟:征召

D.有遗稚乳于路,收而之字:命名小题2:下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是

A.四方英才名士从之游/所以游目骋怀,足以极视听

B.圣召对便殿/寡人之国也

C.刚直忤,时摈于外/焉用亡郑备邻

D.智者宜效谋/而余亦悔随之而不得极夫游之乐也小题3:下列句子中不能体现府君为官态度的一项是(   )

A.见时事有未便者,辄以劝于朝廷,不敢为私议

B.位卑而言高,僭也

C.致吾心而已矣,吾何求哉

D.智者宜效其谋,勇者当致其力小题4:下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是

A.时阙年龄很轻就考中了进士,并且因为父亲的原因,被任命做了太庙斋郎,但是他不喜欢做官,因而就辞官了。

B.时阙虽然隐居,但是常常慷慨自任,有忧国忧民的志向,看到有对国家不利的事情,便向朝廷进谏,不敢私下里议论。

C.刘随很正直,但是因为刚直触怒了皇上,被发配到外地做官,李文定做丞相,不愿意重用刘随,时阙帮助刘随,向李文定说好话,李文定重用了刘随。

D.时阙尊重生命,乐善好施,总是帮助救济百姓,常被人称为“长者”或“君子”。小题5:把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)

(1)昇王宜日侍御所,预闻政事,以资其聪明。且使天下早熟其睿。(3分)

(2)吾虽一命,微且远,思虑所及,不可不自尽。(3分)

(3)羁旅之士造者如归,人一见者必曰“长者也”。(2分)

题型:多项选择题

T细胞特异识别抗原的物质是()

A.IL-2R

B.FcrR

C.SRBCR

D.TCR

E.CD4

题型:多项选择题

劳动者解除劳动合同应提前九十天以口头形式通知用人单位。( )

题型:多项选择题

阅读以下说明和C++代码,
[说明]
现要编写一个画矩形的程序,目前有两个画图程序:DP1和DP2,DP1用函数draw_a_line(x1,y1,x2,y2)画一条直线,DP2则用drawline(x1,x2,y1,y2)画一条直线。当实例化矩形时,确定使用DP1还是DP2。为了适应变化,包括“不同类型的形状”和“不同类型的画图程序”,将抽象部分与实现部分分离,使它们可以独立地变化。这里,“抽象部分”对应“形状”,“实现部分”对应“画图”,与一般的接口(抽象方法)与具体实现不同。这种应用称为Bridge(桥接)模式。图6-1显示了各个类间的关系。
[图6-1]
[*]
这样,系统始终只处理3个对象:Shape对象、Drawingg对象、DP1或DP2对象。以下是C++语言实现,能够正确编译通过。
[C++代码]
class DP1
public:
static void draw_a_line(double x1,double y1,double x2,double y2)
//省略具体实现


class DP2
public:
static void drawline(double x1,double x2,double y1,double y2)
//省略具体实现


class Drawing
public:
(1) void drawLine(double x1,double y1,double x2,double y2)=0;
;
class V1Drawing:public Drawing
public:
void drawLine(double x1,double y1,double x2,double y2)
DP1::draw_a_line(x1,y1,x2,y2);


class V2Drawing:public Drawing
public:
void drawLine(double x1,double y1,double x2,double y2)
(2)


class Shape
privatc:
(3) dp;
public:
Shape(Drawing*dp);
virtual void draw()=0;
void drawLine(double x1,double y1,double x2,double y2);
;
Shape::Shape(Drawing*dp)

_dp=dp;

void Shape::drawLine(double x1,double y1,double x2,double y2)
//画一条直线
(4)

class Rectangle:public Shape
privatc:
double_x1,_y1,_x2,_y2;
public:
Rectangle(Drawing *dp,double x1,double y1,
double x2,double y2);
void draw();

Rectangle::Rectangle(Drawing*dp,double x1,double y1,double x2,double y2)
(5)

_x1=x1;_y1=yl;_x2=x2;_y2=y2;

void Rectangle::draw()

//省略具体实现

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