钢筋的连接方法很多,可用于直角连接Ⅱ级钢筋的连接方式是( )连接。A.电渣压力焊

题型:单项选择题

问题:

钢筋的连接方法很多,可用于直角连接Ⅱ级钢筋的连接方式是( )连接。

A.电渣压力焊

B.锥形螺纹

C.径向挤压

D.轴向挤压

考点:造价工程师建设工程技术与计量(土建)建设工程技术与计量(土建工程部分)
题型:单项选择题

       一个(严  炎)热的夏天,乌鸦出门去旅行。路上,火辣辣的太阳晒得它口干舌(燥  躁),它决定休息一下,找口水喝,歇歇脚,于是就收起翅膀,在路旁的一个村口停了下来。     

       说来奇怪,乌鸦从村前找到村后,竟找不到一 滴水。村后原来有一条小溪,由于干旱,已经干了。         这时候,迎面飞来一只花喜鹊。乌鸦问(    )喜鹊老兄( )这儿有水吗( )花喜鹊回答说( )这儿的村民用的是井水( )只是井很深( )得想个办法才能喝到( )乌鸦说这个我有经(检  验)( )它想,以前我喝瓶子里的水,瓶子也是很深的,丢些小石子,水就涨上了。      

       它来到井边一看,水井果然很深。于是就衔来石子,一块一块丢到井里。它一直忙到太阳下山, 也没见井水涨上来。     

        又累又渴的乌鸦回到村口,始终没喝到一滴水。它(探  叹)息着:“唉!老办法怎么不管用 了?”   

1.用“√”画出括号里用得正确的字。     

2.给第三自然段没加标点的句子加上标点。     

3.用“ 把短文分成四段。(按照“想找水喝”、 “没找到水”、  “用老办法喝水”、  “没喝上水”的线索来分段。)

4.短文正确的寓意是[ ]

A.凡是老办法都不管用。 

B.老办法大多不管用。 

C.对老经验、老办法要具体分析,灵活运用,不然会失败的。

题型:单项选择题

2010年3月5日,第十一届全国人大三次会议在北京召开。回答问题。   

小题1:大会的《政府工作报告》提出,各级行政机关及其公务员要“切实改进行政执法工作,努力做到规范执法、公正执法、文明执法。加快建立健全决策、执行、监督相互制约又相互协调的行政运行机制。”这旨在要求相关部门必须       (    )

A.依法执政

B.依法行政

C.依法立法

D.依法司法小题2:报告还指出,“创造条件让人民批评政府、监督政府”。人民可以通过国家机关监督政府。从监督体系上看,以下具有对我国政府进行外部监督职能的中央国家机关有    (    )

①全国人民代表大会②国家监察部和国家审计署

③最高人民法院和最高人民检察院④中国人民政治协商会议

A.①③

B.①④

C.③④

D.②④小题3:2009年8月,超强台风“莫拉克”重创台湾中南部,海峡两岸佛教协会、道教协会迅速组织捐赠善款活动。这体现出    (  )

A.信教群众和不信教群众能够和睦相处

B.在一定时期,宗教对社会具有一定的积极作用

C.宗教界人士和信教群众遵守宪法和法律

D.宗教的社会作用总是积极的

题型:单项选择题

具有补肾、强腰膝、祛风湿功效的药物是

A.阿胶
B.三七
C.狗脊
D.骨碎补
E.菟丝子

题型:单项选择题

关于胃十二指肠溃疡出血的手术指征,以下不正确的是()

A.60岁以上老年人

B.不久前曾发生过大出血

C.出血速度快,短期出现休克

D.胃溃疡较十二指肠溃疡出血机会低,应尽量保守治疗

E.在进行药物治疗中出现大出血

题型:单项选择题

材料一因为人文主义运动内在的推动力也就是对崭新的世界知识的迫切需求,此种需求最后在自然科学的建立和自然科学按原则而扩展的过程中获得了实现。但是此事发生的方式和赖以完成的思想形式,在所有重要观点上,都表现出依赖于由于吸收了希腊哲学而产生的刺激因素。近代自然科学是人文主义的女儿。——[德]文德尔班《哲学史教程》材料二牛顿的物理学的分析方法现今开始不仅被应用于物质世界,而且被应用于思想和知识的整个领域及人类社会。正如伏尔泰所说的,“整个自然界、所有行星竟会服以永恒的法则,而有一种身高5呎的小动物竞能不顾这些法则、完全按照自己的怪想随心所欲地行动,这是非常奇异的。”寻找决定人类事务的这些永恒法则,是法国革命之前的所谓启蒙运动的实质。——[美]斯托夫里阿诺斯《全球通史》材料三总之,在18世纪中叶以前,自然科学研究主要是运用观察、实验、分析、归纳等经验方法达到记录、分类,积累现象知识的目的。在18世纪中叶以后,由于启蒙运动的发展,“自然科学便走进了理论的领域而在这里经验的方法就不中用了,在这里只有理性思维才能有所帮助。”理性思维就是对感性材料进行抽象和概括,建立概念,并运用概念进行判断和推理,提出科学假说,进而建立理论或理论体系。19世纪道尔顿的原子论,阿佛加德罗的分子学说,门捷列夫的元素周期律开始都是以假说形式出现的。——《近代自然科学发展史上的三次危机与突破》

材料一中的“人文主义运动”是指哪一历史事件?概括材料一的核心观点。(不得摘抄原文)

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