某弱酸的Ka值为2.00×10-14 ,其PKa值应为13.7。

题型:判断题

问题:

某弱酸的Ka值为2.00×10-14 ,其PKa值应为13.7。

考点:粮油质量检验员考试粮油检验员综合练习粮油检验员综合练习题库
题型:判断题

运营期间,售票员应将现金存放于()或(),不得将现金放在()的地方。

题型:判断题

. On turning the corner, we saw the road _____ steeply.

A.departing

B.decreasing

C.descending

D.depressing

题型:判断题

患者女性,11岁,小学五年级学生。主因控制不住地反复想无意义事情,不自主眨眼、模仿他人说话、吼叫、打自己近两年,加重一年而就诊。两年前父母让患者学钢琴,患者不肯,母亲严厉训斥患者,其后表现情绪不良、少语一月余,其后情绪恢复,于20个月前逐渐出现爱眨眼睛,其后逐渐出现努嘴巴、甩头、发声吼叫,偶尔要拍打自己,反复想一些无意义的事情,努力控制自己不去想,但无法控制,为此感到很痛苦。半年余未经任何治疗,病情好转。于一年前病情加重,反复想一些无意义的事情,如在做练习题的时候,脑子里立刻想到我为什么做这个题,做了会有什么好处,不做会怎么样,学习受到影响,成绩下降。患者眨眼睛、甩头、发声吼叫等症状也明显加重,几乎每天都出现。患者为此很苦恼,烦躁不安,晚上睡眠差,经常彻夜难眠,食欲也随之下降。

对此患者,下一步的处理可考虑()(提示:治疗第8日,氟哌啶醇减至1.5mg/d,同时加用盐酸苯海索片1mg/d,舍曲林于第2周加至125mg/d。治疗3周后,强迫症状明显减轻。斜颈、下肢走路不灵活等表现消失,但治疗第四周时抽动症状缓解仍不明显。)

A.停用氟哌啶醇,换用硫必利治疗

B.加大氟哌啶醇用量,冲击治疗

C.停用所有药物,加强观察

D.停氟哌啶醇,换苯胺咪唑啉治疗

E.辅助心理治疗

题型:判断题

原子吸收分光光度法中,是基于()对光的吸收。

A.激发态原子

B.激发态离子

C.基态离子

D.基态原子

题型:判断题

限饲

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