我国古代教育文献《学记》中要求"学不躐等""不陵节而施"，提出"杂施而不孙，则坏乱而 发布时间：2019-05-21 11:58 │ 来源：www.tikuol.com 题型：单项选择题 问题： 我国古代教育文献《学记》中要求"学不躐等""不陵节而施"，提出"杂施而不孙，则坏乱而不修"。这体现了教学应遵循（）。A.启发性原则B.巩固性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则
题型：单项选择题 在下面横线上填上适当的语句，完成程序。 #include＜iostream＞ using namespace std； class Base { int x； public: Base(int i){x=i;} ～Base(){} }; class Derived : public Base { public: 【10】 /完成类Derive构造函数的定义 }; int main () { Derived Obj; return 0; } 查看答案
题型：单项选择题 在下列各数-0.333…，-π，1π，3.1415，2.0101001…（相邻两个1之间依次多1个0），76.0123456…（小数部分由相继的正整数组成）中，是无理数的有（ ）A．3个B．4个C．5个D．6个 查看答案
题型：单项选择题 根据《中国气候观测系统实施计划》，为了确定五大圈层相互作用的重点观测项目，根据中国各地的下垫面特征，在全国确定了（）个气候关键观测区，每个气候关键区分别设定了不同的重点观测目标。A.20B.8C.16D.5 查看答案