分析评价教学工作的基本方法有() A.定量分析 B.指标体系 C.非指标体体系 D.

题型:多项选择题

问题:

分析评价教学工作的基本方法有()

A.定量分析

B.指标体系

C.非指标体体系

D.定性评价

E.可行性评价

考点:高级企业培训师(一级)高级企业培训师(综合练习)高级企业培训师(综合练习)题库
题型:多项选择题

何谓同工酶亚型?

题型:多项选择题

癫证痰气郁结证主方是()

A.二阴煎

B.顺气导痰汤

C.生铁落饮

D.镇肝熄风汤

E.养心汤

题型:多项选择题

在投资项目经济评价中进行敏感性分析时,首先应确定分析指标,如果要分析产品价格波动对投资方案超额净收益的影响,可选用的分析指标是( )。

A.投资回收期
B.净现值
C.借款偿还期
D.内部收益率

题型:多项选择题

大部分学者都认为小组形成后即刻会发生“重整”,这就是()

A.小组形成

B.小组协调

C.小组冲突

D.小组崩溃

题型:多项选择题

(一) 阅读下面短文,回答下 * * 道题。
①果戈理!少年和青年,男子和妇女,掌握知识为时不久的中学生和熟悉生活、聪慧颖悟的老者的永恒旅伴。
②一旦果戈理渗入我们的心灵,他已然永不离去,而是永久在我们的意识和心中定居,并且像在家里那样在那里生活着——异常果敢,从容安适。
③仿佛这全然不是他——机敏过人、既谦和又凶猛的诗人——以各种神奇的、怪诞的、高尚的、忧郁的、温柔的、可怜的、可笑的人物和容貌丰富我们的想象力。
④他所塑造的每一个这样的形象存在于我们的思维世界里,犹如一个单独的、与其他概念分离的、兽类模样的东西,而果戈理本人像个主人,仿佛独自在它们一旁生活着,打开鸟笼和兽笼,若有所思地观察着自己那些毛色不一、形状各异的小动物。
⑤把如此大量的、不胜枚举的形象化概念引入日常生活,以便人们能时常利用这些概念——这样的工作只有天才才力所能及。
⑥果戈理做到了这一点。
⑦须知他的典型们的名字好像成了俄语词汇本身。它们是人的品质最常见的文字符号的最独特的同义词。比如我说:“这就是普希金!”就好像说“这就是最吝啬的吝啬鬼!”
⑧不可思议的天才果戈理赐予我们民族文化和全世界的所有主人公的概念是不可胜数的!
⑨继普希金之后,果戈理造就了一个光荣的文学时期,成为俄国文学小说的导师,并且至今仍然是。他仍然不仅是受读者欢迎的艺术家,而且是教导写作的艺术家。
⑩果戈理的不可思议的天才就在于此,他超越时代,把手伸给我们当代作家,召唤他们描绘各种面目的敌人,如同召唤伟大的俄国文学的经典作家如斯做那样。
他确实是我们永远的旅伴。

第二段中“像在家里那样在那里生活着”,这句话的含义是( )。

A.他自然地成为我们家庭生活中的一员

B.每个人的日常生活都离不开他的作品

C.他所塑造的形象很自然地生活在我们的身边

D.每一个家庭都能找到果戈理的影子

更多题库