分析布鲁纳的发现学习与奥苏泊尔的接受学习理论的异同。
题型：问答题 简答题
问题：
分析布鲁纳的发现学习与奥苏泊尔的接受学习理论的异同。
题型：问答题 简答题
| 2003年8月29日，火星、地球和太阳处于三点一线，上演“火星冲日”的天象奇观．这是6万年来火星距地球最近的一次，与地球之间的距离只有5576万公里，为人类研究火星提供了最佳时机．图示为美国宇航局最新公布的“火星冲日”的虚拟图．则有（ ） A．2003年8月29日，火星的线速度大于地球的线速度 B．2003年8月29日，火星的加速度大于地球的加速度 C．2004年8月29日，地球又回到了该位置 D．2004年8月29曰，火星还没有回到该位置  |