素质教育模式有宏观、中观、微观层次之分,层次不同,含义也不尽相同。()

题型:判断题

问题:

素质教育模式有宏观、中观、微观层次之分,层次不同,含义也不尽相同。()

考点:素质教育概论继续教育素质教育概论继续教育题库
题型:判断题

根据下面提示写一篇短文:1)我的朋友Lily是个中学生,我们在同一个班级,她会唱歌,绘画并且擅长数学和英语;2)但是她不会打篮球,游泳,也不会弹吉它;3)我想要帮她打篮球,让她帮我学英语。要求:可适当发挥,语言流畅,语法正确,60字以上。

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题型:判断题

以下几种情形可以理解为属于“采取其他规避监管的方式排放水污染物”。()

A、将废水进行稀释后排放

B、将废水通过槽车、储水罐等运输工具或容器转移出厂、非法倾倒

C、在雨污管道分离后利用雨水管道排放废水

D、其他擅自改变污水处理方式、不经法定排放口排放废水等规避监管的行为

题型:判断题

如图所示,质量为m1的木块受到向右的拉力F的作用沿质量为m2的长木板向右滑行,长木板保持静止状态.已知木块与长木板间的动摩擦因数为μ1,长木板与地面间的动摩擦因数μ2,则(  )

A.长木板受到地面的摩擦力大小一定为μ1(m1+m2

B.长木板受到地面的摩擦力大小一定为μ1m1g

C.若改变F、的大小,当F>μ2(m1+m2)g时,长木板将开始运动

D.适当增加F的大小,长木板可能运动

题型:判断题

常见于听神经瘤的征象是()。

A.岩尖骨质破坏

B.经静脉孔扩大并有骨质破坏

C.耳蜗骨迷路破坏

D.内耳道宽径大于对侧2mm以上

E.内耳道长径大于对侧2mm以上

题型:判断题

《素问·至真要大论》认为,“诸胀腹大”者,病所属的是()

A.热

B.火

C.寒

D.脾

E.肾

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