激活学生个性潜能发展,首先必须在教学风格和校风上得以体现()

题型:判断题

问题:

激活学生个性潜能发展,首先必须在教学风格和校风上得以体现()

考点:素质教育概论继续教育素质教育概论继续教育题库
题型:判断题

肾着病主症是()

A.身体沉重

B.腰中冷

C.腰以下冷痛

D.小便不利

E.口不渴

题型:判断题

内稳态

题型:判断题

某合作小组同学将铜片加入稀硝酸,发现开始时反应非常慢,一段时间后反应速率明显加快。该小组通过实验探究其原因。

(1)该反应的离子方程式为________________________。

(2)提出合理假设。该实验中反应速率明显加快的原因可能是_____________________。

A.反应放热导致温度升高 B.压强增大 C.生成物的催化作用 D.反应物接触面积增大

(3)初步探究。测定反应过程中溶液不同时间的温度,结果如下表

结合实验目的和表中数据,你得出的结论是__________________________________。

(4)进一步探究。查阅文献了解到化学反应的产物(含中间产物)可能对反应有催化作用,请完成以下实验设计表并将实验目的补充完整

题型:判断题

下列哪一情形,不能引起必要共同诉讼

A.甲驾车不慎将停在路边的乙、丙共同拥有的一辆载货卡车撞毁,乙遂向人民法院起诉甲请求其赔偿损失

B.某贸易公司借用一机械厂的合同专用章与商场签订一份购销合同,后贸易公司因未能履约而被商场诉至人民法院

C.B.某贸易公司借用一机械厂的合同专用章与商场签订一份购销合同,后贸易公司因未能履约而被商场诉至人民法院

D.张某、王某、李某三人合伙成立一家生产家具的工厂(合伙企业),因与广大公司发生合同纠纷,该工厂遂向人民法院起诉广大公司

题型:判断题

隔离开关触头带电部分至顶部建筑物距离,不应小于()mm;至隧道壁不应小于()mm。隔离开关合闸时闸刀要水平,其中心线就与静触头的中心线相吻合;合闸时应接触良好,以(0.05mm³10mm)的塞尺检查刀闸的接触点,应塞不进去。

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