阅读材料，回答问题（17分）
材料一 苏俄（苏联）某段时期农业生产的恢复和发展情况
| 年份/项目 | 1913年 | 1921年 | 1923年 | 1925年 |
| 粮食作物耕种面积（万公顷） | 9 446 | 6 620 | 7 860 | 8 730 |
| 粮食作物产量（亿普特） | 39.79 | 22.13 | 34.55 | 44.24 |
材料二 到1932年第一个五年计划结束时，苏联的工业生产已从世界第五位上升到第二位。从斯大林主要关心的世界实力平衡的角度看，苏联的全部工业产量在世界上所占的份额从1921年的1.5%增长到了1939年的10%。其识字率从1897年的28.4%上升到1939年的87.4%。在1913年到1961年间，外科医生的数量从23200人增加到425700人，预期寿命从32岁上升到69岁，婴儿死亡率从每千人273降到32。
——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 有些学者将罗斯福的经济理论概括为“私营企业个人利润经济不应消灭，应当保留。可是这种经济的营运，并不是总有利、并不总是促进普遍福利的。因此只要是必要，这种营运就必须由各州和联邦政府共同付出努力，加以改进和补充。”
材料四 中国1978年和2006年国民经济主要指标比较表
| | 国内生产总值（亿元） | 国家财政收入（亿元） | 城镇居民恩格尔系数（%） | 农村居民恩格尔系数(%) |
| 1978 | 3645 | 1132 | 57.5 | 67.7 |
| 2006 | 218071 | 39500 | 35.8 | 43 |
注：恩格尔系数是指食品支出占家庭总支出的比重，它能够说明（反映）家庭生活水平的程度。
请回答：
（1）根据材料一，概括苏俄（苏联）从1913年至1925年的农业生产发展状况，并结合所学知识分析1921年至1925年农业生产呈现该发展状况的主要原因。（4分）
（2）根据材料二，概括30年代初苏联社会各个领域发生了哪些变化？这些变化说明了什么？（4分）
（3）结合所学知识概括材料三中学者所持有的观点，并运用有关史实对材料所述“改进和补充”加以说明。（5分）
（4）综合前三则材料分析材料四，可以看出美苏的做法对我国现代化建设有哪些启示？（4分）