讲授的局限有() A.容易使学生产生假知,从而导致知识与能力的脱节 B.容易使学生产

题型:多项选择题

问题:

讲授的局限有()

A.容易使学生产生假知,从而导致知识与能力的脱节

B.容易使学生产生依赖和期待心理,从而抑制学生学习的独立性、主动性和创造性

C.在班级教学中,讲授主要面向全体,难以照顾个体差异

D.讲授导致注入式教学

考点:课堂教学技能考试课堂教学技能考试题库
题型:多项选择题

血小板以哪种为实体,通过纤维蛋白原相互连接而聚集()

A.GPⅢA

B.GPⅠB/ⅡA

C.GPⅡB/GPⅢA

D.GPⅠB/ⅢA

E.GPⅡB

题型:多项选择题

法国化学家拉瓦锡发现,空气中“含量最多,不能维持生命”的气体是(  )

A.氮气

B.氧气

C.水蒸气

D.稀有气体

题型:多项选择题

案情:严甲与周乙二人系邻居,且长期不睦,一日,因门口垃圾堆放又起争吵,继而相殴,因严甲体格较壮,周乙处于劣势,被按倒在地,恰周乙之弟周丙经过,看见哥哥被欺负,怒不可遏,遂前去帮手,周乙抽身回家随手拿了个木棍,朝严甲身上乱抡,严甲遂伤。经医院诊断,严甲肘骨骨折,面轻微伤。严某遂向派出所报案,值班警察认为这不过是邻里纠纷,不构成犯罪,进行了调解。严某不服,径行向法院起诉,要求周乙赔偿医疗费、所经营店铺停业损失以及精神方面所承受的巨大痛苦。法院先对案件进行了调解,调解不成,遂由法官王丁独任审判。
问题:

严甲能否直接向人民法院起诉,有何依据

题型:多项选择题

夜间机动车灯光照射距离由近及远进,说明机动车可能已驶入一侧有山体的弯道。

题型:多项选择题

“健全的精神寓于健全的身体”的名言出自()。

A.苏格拉底

B.朱维纳利斯

C.柏拉图

D.亚里士多德

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