课堂教学技能考试题库
总共有 230 条题目
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刷题
一般来说，惩罚只适用于（） A.学生反复发生的不良行为 B.学生偶尔发生的不良行为
评课中对于教学内容的呈现首先要求的是（） A.思想性 B.工具性 C.严谨性 D.科
对课堂教学的综合评价往往应用评课的（）含义。 A.评论 B.研究 C.评价 D.观摩
说课的重点部分是（） A.说教学程序 B.说教法 C.说学情 D.说教材
说课的时间通常安排一节课的（）时间。 A.一半 B.二分之一 C.三分之一到四分之一
下列内容中属于有效信息的是（） A.请尽量准时来上课，好吗？ B.现在，你必须写出你
课堂教学的归纳总结只能由教师来做。
如果必须进行惩罚，教师应该把惩罚同（）联系起来。 A.学生的错误行为 B.学生的人品
教师的信任度能否建立起来，主要靠教师能否保证做到言行一致。
教师在表扬学生时适宜使用热情洋溢的解释。
为了树立教师的威信，教师应该尽可能地使用惩罚。
讲评作业时要把全部作业都讲完。
教师在学生学习过程中应尽可能频繁地运用强化，尤其是外部强化。
教师对学生的理想行为应采取即时强化。
诸如“不要骂人”这样的表述符合课堂规则中的可实施性要求。
