______是罗马法“复兴”的策源地和中心。A．法国 B．意大利 C．英国 D．美国

生态系统的分解者主要是指 [ ]

A．所有微生物  

B．寄生生活的微生物    

C．腐生生活的微生物     

D．以动植物残体为主的动物

广东一所大学规定：学生课前要向教师行注目礼。课前的起立、行注目礼，并叫“老师好”，作为一种传统尊师重道的形式，因在目前的高校少有规定，使得它一旦被明文规定，便引起大家的讨论。对此，下列看法正确的是  [ ]

①课前向老师行注目礼是对老师有礼貌的行为  

②尊敬老师是中国几千年来的传统美德，即使到了大学阶段，学生也很有必要继续传承这一规范 

③这只是一种形式，没有任何意义

④作为学生不但要在形式上尊敬老师，关键是在心里更要尊敬老师

A．①②④

B．②③④

C．①③④

D．①②③

体现不伤害原则的是（）
体现公正原则的是（）
体现有利原则的是（）

A.对有危险或伤害的诊治措施，通过评价，选择利益大于危险或利益大于伤害的行动

B.将有关的类似个案以同样的准则加以处理，而将不同的个案以不同的准则加以处理后，有权选择意愿接受或拒绝医生制定的诊治方案

C.杜绝对患者的有益伤害

D.医生在诊断时考虑患者的各方面因素

猫叫综合征为（）

A.21号染色体三体型

B.22号染色体长臂缺失

C.18号染色体短臂缺失

D.18号染色体三体型

E.5号染色体短臂缺失

女性，30岁。5天前淋雨后发冷发热胸痛，咳嗽，气短。既往有结核病史。查体：左肺下部叩诊浊音，可闻水泡音，痰结核菌集菌阴性，白细胞为32×10⁹／L，胸片示左肺下叶大片状致密阴影，考虑诊断为（）

A.浸润型肺结核

B.阻塞性肺炎

C.肺脓肿

D.肺炎球菌肺炎

E.病毒性肺炎