制定培训规划时,培训需求分析的目标是( )。A.(A) 明确员工现有技能与理想状态的

题型:单项选择题

问题:

制定培训规划时,培训需求分析的目标是( )。

A.(A) 明确员工现有技能与理想状态的差距

B.(B) 收集有关新岗位和现在岗位要求的数据

C.(C) 明确培训的要求,预测培训的潜在困难

D.(D) 选择测评工具、明确评估的指标和标准

考点:人力资源管理师人力资源职业道德、理论知识人力资源管理师二级职业道德和理论知识真题2009年5月
题型:单项选择题

读下图,回答问题。

(1)图中的高层建筑物是_____________。五星红旗在这里升起是在_______年。

(2)五星红旗在这里升起意味着。之后中国外交工作取得了重大突破,表现在三个方面:

①_________________________________

②_________________________________

③_________________________________

题型:单项选择题

患者,女性,30岁,妊娠4个月。躯干皮疹伴阵发性剧痒2周,以夜间为重。专科检查:躯干散在粟粒至绿豆大小丘疹,见线状抓痕和少许血痂。

为进一步明确瘙痒的原因,首先应该进行的检查是()。

A.皮损内查找疥虫

B.行皮损组织病理或免疫病理检查

C.宫腔B超检查

D.血胆酸测定

E.血糖测定

题型:单项选择题

阅读下列文言文语段,完成相关题目。

  子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)

  曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)

  子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)

  子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”(《为政》)

  子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)

  曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”(《泰伯》)

  子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”(《子罕》)

  子贡问曰:“有一言可以终身行之者乎?”

  子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”(《卫灵公》)

1、《论语》是记录_____________言行的书。共______篇。孔子名______,字______。

2、解释下列划线词的意思。

(1)人不知而不 愠:_____________

(2)温而知新  故:_____________

(3)学而不思则 罔:_____________

3、指出下列句子中的通假字并解释。

(1)学而时习之,不亦说乎?。________________

(2)由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。________________

4、用现代汉语翻译下列文言句子。

(1)温故而知新,可以为师矣。

____________________________________________

(2)己所不欲,勿施于人。

____________________________________________

(3)择其善者而从之,其不善者而改之。

____________________________________________

(4)吾日三省吾身。

____________________________________________

5、找出文中你最欣赏的一句话,结合自己的生活体验谈谈体会。

____________________________________________

题型:单项选择题

下图所示的是有关物质相互转化的关系图,其中A是一种金属氧化物,G是红褐色沉淀,I 的溶液呈浅绿色。

根据关系图回答:

(1)若F是由Na+和Cl组成的溶液,则:①甲是               

②B+丙→F+G:                           

(2)若D是能使澄清石灰水变浑浊的气体,则:①乙可能是              

②I是      溶液。

(3)若乙是具有还原性的气体单质,写出A与乙反应的化学方程式

                                       

题型:单项选择题

软药

更多题库