按照被衡量行为主体的多样性,绩效可以从组织架构层次高低划分为()。 A.组织绩效 B

题型:多项选择题

问题:

按照被衡量行为主体的多样性,绩效可以从组织架构层次高低划分为()。

A.组织绩效

B.群体绩效

C.个人绩效

D.整体绩效

考点:绩效管理与业务能力提升继续教育绩效管理与业务能力提升继续教育题库
题型:多项选择题
下列说法正确的是(  )
A.买一张 * * 票一定中奖,是必然事件
B.买一张 * * 票一定中奖,是不可能事件
C.抛掷一个正方体骰子,点数为奇数的概率是
1
3
D.一组数据:1,7,3,5,3的众数是3
题型:多项选择题

六年级学生的平均身高为1.3m,如果小明的身高1.52m,记作+0.22m;那么小玲身高是1.26m,应记作______.

题型:多项选择题

为了验证在空气中放置一段时间后氢氧化钠固体变质,请你设计一个简单的实验操作步骤,并完成实验报告:

操作步骤现象和结论
  

题型:多项选择题

以下不包括在上货环节的是()。

A、备货

B、复核

C、配装

D、配送

题型:多项选择题

蒲黄宜采用的炮制方法是()

A.炒黄

B.麸炒

C.炒炭

D.煅炭

E.明煅

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