教学大纲对教材的特色化和个性化提供了足够的空间。

根据下面人体血液循环和气体交换示意图,回答下列问题

（1）写出图中以下序号所代表的结构名称：

1                 2             

3              4              

（2）图中由4到1 的循环途径为__________循环，其主要作用是为组织细胞提供_________________,同时运走细胞代谢产生的                   ；由3到2为________循环。若向离体的羊心脏肺静脉注水，水流出的血管是_____________。

根据课后的儿歌对话。     

泉水泉水你到哪里去？     

我要________________________________    

溪水溪水你到哪里去？     

我要________________________________    

你们要到哪里去？     

我们都要________________________________       

学完本课，我们深深地体会到了泉水一路________的精神和________的幸福感。

___ he said was quite surprising.

A．That

B．What

C．Why

D．How

近年来，全球气温明显变暖，主要原因是（　　）

A．人类排放的二氧化碳增多

B．空气中氯氟化合物增多

C．太阳辐射加强

D．降水增加

北京奥运会的开幕式上，太古遗音、四大发明、夸父追日等中国元素比比皆是。中国灿烂的文化神奇地得到展示，成为北京奥运会开幕式取得成功的巨大亮点。这说明（）

A.事物是普遍联系的，也是发展的

B.矛盾具有特殊性，要善于把握矛盾的特殊性

C.部分离不开整体，整体也离不开部分

D.只要抓住了主要矛盾，办事情就能成功