小学语文教学法
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小学语文教学法
刷题
语文课堂观察研究可分为定量观察和定性观察。划分的依据是（） A.观察凭借的手段 B.
语文课程标准强调让学生在语文实践中学习语文，这种语文实践主要是（） A.多读 B.多
属于口语交际的评价要求的一项是（） A.有感情 B.临场性 C.正确 D.流利
语文课程标准倡导的学习方式是（） A.自主学习 B.研究学习 C.探究学习 D.合作
小学阶段阅读教学的任务有（） A.形成阅读技能 B.掌握常用词语 C.理解各种句子的
人民教育出版社出版的小学语文教材具有哪些特点（） A.突破传统呈现方式，增强教材与学
课外阅读指导的策略有（） A.兴趣性 B.自主性 C.广泛性 D.典范性 E.发展性
阅读不是读者单纯的、被动的接受过程，而是读者主动参与的过程。读者的这种主体能动作用表
传统写字教学的经验主要有（） A.重视起步阶段写字基本功训练 B.识字与写字分开 C
课程标准的作用体现在（） A.促进学生发展的依据 B.编写教材的依据 C.进行教学的
汉语拼音教学的策略有（） A.利用形象教学拼音字母 B.联系儿童的语言读准拼音 C.
语文教材的编写要求是（） A.鲜明的时代性 B.丰富的文化内涵 C.符合儿童的发展规
调查研究可分为综合调查和专题调查。划分的依据是（） A.调查对象 B.资料收集的方法
旨在提出改进语文教学的有效策略的教学研究类型是（） A.评价研究 B.发展研究 C.
“编码体系”、“图式记录”属于（） A.语文课堂观察研究 B.语文教学个案研究 C.
