材料一：赵某（已获哈佛大学博士学位）在回忆中学阶段的学习生活时说：“记得有一次家里准备搬家，弄得很乱，在他人看来这会影响我的学习，但我觉得这不是主要的。在家里很乱的情况下，我仍然坚持按计划学习，在学习中还时刻注意用多种方法解一道题。”
材料二：七年级三班的学生张某在听了“高考状元”报告会后，便按照“状元”的方法去学习，结果一段时间下来，自己除了感觉吃力、很不适应外，再也没有别的收获，他这时很困惑：“状元”的方法为什么不灵呀？
（1）赵某在学习方面取得成功的法宝是什么？
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（2）张某困惑的根源在哪里？你觉得他应当怎样做才能走出“困惑”？
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（3）两则材料对你的启示是什么？
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