“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”主张的是引导式教学。

题型:判断题

问题:

“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”主张的是引导式教学。

考点:小学教师资格教学(下)教学(下)题库
题型:判断题

阅读下面一段文字,用简洁的语言分条概括“社会性的焦虑”的特性。(3分)

和纯粹个人的焦虑不同——那是在任何社会里都免不了的,社会性的焦虑特属于某些社会或时代,它是一种广泛的心神不安和精神不定,是一种弥漫于社会不同阶层的焦虑,它不会轻易消退,不容易通过心理的调适而化解,结果有时就成为悲剧性的——或者是个人的自戕;或者是向社会和他人的暴力的发泄。所以,探讨一下这种焦虑的成因很有必要。

题型:判断题

李师傅计划加工540个零件,前一半时间每分钟加工8个,后一半时间每分钟加工12个,正好加工完,当他完成任务的45%时,恰好上午9时整.问:李师傅开始加工时是几时几分几秒?

题型:判断题

一C5脊髓损伤患者出现直肠功能障碍,大便秘结,3~4天一次,治疗师指导其家属用示指或中指戴指套,涂润滑油,缓缓插入肛门,把直肠壁向肛门一侧缓慢持续地牵拉。

关于这个患者的直肠控制训练,以下哪项是正确的()

A.如有肛门括约肌痉挛,可采用肉毒毒素注射肛门周围肌肉

B.不必强调患者养成定时排便的习惯

C.可建议患者多进食富含饱和脂肪酸的食物,润滑肠道帮助排便

D.一般来说,直肠活动与痉挛关系不大

E.卧位排便虽不容易习惯,但比坐位时排便消耗的能量小,可减轻心脏负担

题型:判断题

导游员小张接待一个旅游团,在机场到饭店的途中,她向游客介绍了团队的日程安排。当她通知游客第二天七点用早餐时,领队说:“七点不行,太早”。导游员说:“要不就七点半好了。”“七点半也早。”“那您看几点合适”领队此时非常严肃,冷冷得说:“到时候再说吧!”车上的气氛顿时紧张起来,导游员小张也非常窘迫。请分析造成小张窘迫的原因,导游员如何避免该情况的发生?

题型:判断题

下图为某一区域M、N两物种的资源利用曲线。(纵横坐标分别表示被M、N两个物种所摄取的食物数量和种类)其中表述正确的是()

A.曲线不重叠时,M与N不存在竞争

B.b越大,生物适应环境能力越弱

C.d<b时,M与N种间竞争激烈

D.M、N将呈现“J”型增长

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