在布卢姆等人看来,教学目标的分类本身并不是目的,而是为教育评价、为对教学过程和学生变 发布时间:2017-12-30 03:00 │ 来源:www.tikuol.com 题型:单项选择题 问题: 在布卢姆等人看来,教学目标的分类本身并不是目的,而是为教育评价、为对教学过程和学生变化做出假设、为课程编制服务的一种()。A.理论 B.工具 C.方法论 D.模式
题型:单项选择题 根据混凝土和易性调整的具体做法,指出下列表述中正确的一项是()。①实测拌和物的坍落度,当实测值大(小)于设计要求时,保持水灰比不变,增加(减少)水泥浆用量,重新计算配合比,再试拌。②实测拌和物的坍落度,当实测值大(小)于设计要求时,保持水灰比不变,减少(增加)水泥浆用量,重新计算配合比,再试拌。③实测拌和物的坍落度,当实测值大(小)于设计要求时,增加(减少)单位用水量,重新计算配合比,再试拌。④实测拌和物的坍落度,当实测值大(小)于设计要求时,保持水灰比不变,减少(增加)单位用水量,重新计算配合。A.①B.②C.③D.④ 查看答案