在学生表STUD中，查询既不是信息系'IS'、数学系'MA'也不是计算机系'CS'的

下列说法正确的是(       )

A．静电感应不是创造了电荷，而是电子从物体的一部分转移到另一部分引起的

B．感应起电是创造了电荷

C．摩擦起电是创造了电荷

D．以上说法都不对

根据对话内容，从对话后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。（每小题1分，共5分）

M：Hi．Jenny．Nice to meet you here! Have you got everything ready for Christmas?

W：61．What about you，Mike?

M：62．By the way，have you read this news in the newspaper? Two men broke into a store near here last night and took more than $4,500 in cash．

W：63．Two young men held up my husband on the street last week in the middle of the afternoon.

M：Really? 64．Where did that take place?  

W：65．Right in front of the cinema．

A．I’m sorry to hear that

B．No．I came here to get some meat and fruit

C．Only a block from here

D．I think I can get everything ready todayE. How much did it cost you?

F. That’s nothing

G. Good luck to you

知识是认知活动的主要成果。它是认知活动的产物，是主体对于客体的现象、本质和规律的观念反映。认知活动虽然离不开主体的作用，但必须力图排除主体因素对于认知内容的干扰。科学的认知内容不以主体的具体状况为转移。认知活动中主客体之间的这种外在关系决定了知识具有客体性原则由此可知( )

A．知识的客体作为反映的内容，不掺有客体以外的其他内容，知识具有依赖于主体特征的客观普遍性

B．知识的客体与主体相互依存，相互影响

C．认知活动中主客体之间的关系是密不可分的，主体决定了客体的认知活动

D．认知活动中，知识具有客体性，认识具有主观性，必须发挥主体的主观能动性，才能较好地认识客体

现在的绘图工具和绘图软件越来越多，设计人员即使不具备良好的美术功底也不妨碍绘图设计。因此，培养设计人员的学校不必重视学生美术能力的提高，而应重视设计人员其他素质的培养。
以下哪项如果为真，最能削弱上述论证和结论( )

A．使用绘图工具不一定能够确保图纸的设计质量

B．设计课程一直强调并要求学生能够熟练应用计算机并熟悉各种软件

C．绘图软件越是有效，被盗版的可能性越大

D．目前大部分绘图软件经常更新，许多人还在用旧版本

农民吴某承包地A村土地被县政府征收，则吴某可以（）。

A.以自己的名义起诉

B.以A村的名义起诉

C.不具有原告资格

D.只能作为共同诉讼人参加诉讼