依据《义务教育美术课程标准（2011版）》，美术课程的第3学段指的是（）。 A.3～

在日本核电站事故期间，我国某监测点监测到极微量的人工放射性核素碘-131，其浓度为0.000 0963贝克/立方米．数据“0.000 0963”用科学记数法可表示为______．

下列各种“铁”中，最容易生锈的是[ ]

A.表面喷有漆的铁

B.装液态氮气的铁容器

C.潮湿空气中的铁管

D.沉没在机油中的铁制零件

下列哪一项不是肝肾综合征的诱因（）

A.大量放腹水

B.消化道出血

C.服用NSAIDs药物

D.小剂量用利尿剂

E.自发性腹膜炎

1983年，加德纳在著作《智能的结构》中提出了无论是在定义、评价手段还是在目的方面都不同于传统智力的“多元智力”概念。多元智力理论于20世纪90年代被引入国内，经过几年的发展，到了90年代末，该理论影响日渐广泛。2000年之后，关于多元智力理论的译著、论著以及教育期刊上所发表的文章均大幅度增加，形成了“多元智力”热潮。请分析加德纳多元智力理论及对教育教学的启示。

大量失血的定义是（）。

A.24小时内失血量大于患者的估计血容量

B.3小时内失血量大于患者的1/3估计血容量

C.失血量达到1000mL以上

D.失血量达到1500mL以上

E.失血量达到2000mL以上