阅读下面的文段,完成7-10题(15分) 既罢,归国,以相如功大,拜为上卿,位在

题型:阅读理解与欣赏

问题:

阅读下面的文段,完成7-10题(15分)

既罢,归国,以相如功大,拜为上卿,位在廉颇之右。

廉颇曰:“我为赵将,有攻城野战之大功,而蔺相如徒以口舌为劳,而位居我上。且相如素贱人,吾羞,不忍为之下!”宣言曰:“我见相如,必辱之。”相如闻,不肯与会。相如每朝时,常称病,不欲与廉颇争列。已而相如出,望见廉颇,相如引车避匿。

于是舍人相与谏曰:“臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。今君与廉颇同列,廉君宣恶言,而君畏匿之,恐惧殊甚。且庸人尚羞之,况于将相乎?臣等不肖,请辞去。”蔺相如固止之,曰:“公之视廉 * * 孰与秦王?”曰:“不若也。”相如曰:“夫以秦王之威,而相如廷叱之,辱其群臣。相如虽驽,独畏廉 * * 哉?顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也。今两虎共斗,其势不俱生。吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。”

廉颇闻之,肉袒负荆,因宾客至蔺相如门谢罪,曰:“鄙贱之人,不知 * * 宽之至此也!”

卒相与欢,为刎颈之交。

小题1:对下列语句中加点的字解释有误的一项是                             (   )

A.以相如功大,拜为上卿拜:授予官职

B.且相如素贱人素:向来、本来

C.且庸人尚羞之羞:感到羞愧 

D.以先国家之急先:前面小题2:下面句子中加的词意义和用法不相同的一组是                         (   )

A.以相如功大徒以吾两人在也

B.相如廷叱之,辱其群臣今两虎相斗,其势不俱生

C.相如闻,不肯与会不欲与廉颇争列

D.且相如素贱人且庸人尚羞之小题3:下面对选文内容的理解和分析不正确的一项是                         (   )

A.“渑池之会”后,廉颇对于蔺相如在自己之上心有不甘,宣称要羞辱相如,这表现了他为人鲁莽、妄自尊大、胸襟狭窄、斤斤计较于名位之争的缺点。

B.蔺相如在知道廉颇要羞辱自己的时候,采取的是退让回避的态度,或称病不朝,或引车避匿,表现了大明大义、识大体和不计私怨,以国家前途为重的品质。

C.选文主要记述了廉蔺之间的矛盾从激化到解决的过程,作者对廉颇的忠于国家和勇敢改过也给予了充分的肯定,但对蔺相如的懦弱有些许的不满。

D.廉颇在听到蔺相如“以先国家之急而后私仇也”的话后,大为感动,也很惭愧,立即负荆请罪。表现出性格坦率、忠心爱国、勇于改错等性格上的优点。小题4:翻译(9分)

①臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。(3分)

②公之视廉 * * 孰与秦王?(3分)

③吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。(3分)

考点:文言文阅读现代文阅读
题型:阅读理解与欣赏

单击命令按钮执行下列程序,其输出结果是( )。 Private Sub Command1_Click() Dim a As Integer, b As Integer, c As Integer a=3 b=4 c=5 Print SecProc(c, b, a) End Sub Function FirProc(x As Integer, y As Integer, z As Integer) FirProc=2*x+y+3*z End Function Function SecProc(x As Integer, y As Integer, z As Integer) SecProc=FirProc(z, x, y)+x End Function

A.20

B.22

C.28

D.30

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对自然资源产生破坏作用的项目,要依据破坏的范围和程度,制定()措施。

A.生态监测

B.生态补偿

C.生态监理

D.生态惩罚

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医院产生的废物,5℃以下冷藏时不得超过( )d。

A.1

B.2

C.3

D.4

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甲状腺舌骨囊肿需要与哪些疾病鉴别?

题型:阅读理解与欣赏

在布卢姆等人看来,教学目标的分类本身并不是目的,而是为教育评价、为对教学过程和学生变化做出假设、为课程编制服务的一种()。

A.理论 

B.工具 

C.方法论 

D.模式

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