提示型同步学习不一定导致学生的机械被动的学习。() 发布时间:2017-07-11 11:10 │ 来源:www.tikuol.com 题型:判断题 问题: 提示型同步学习不一定导致学生的机械被动的学习。()
题型:判断题 汶川震灾后,灾区容易产生大量的致病菌感染人体。关于原子、电子、病菌(直径为微米级)的大小,按由小到大的顺序排列的是: [ ]A.原子、电子、病菌 B.电子、原子、病菌C.电子、病菌、原子 D.原子、病菌、电子 查看答案
题型:判断题 传递函数实质就是,利用拉氏变换把时间函数f(t)转化成初始条件()的复变量S的函数F(S),从而把输入与输出复杂的微积分关系简化为用S去乘除的较简单的代数关系。A、为零B、恒定C、为正值D、为负值 查看答案