“分支型”学制

题型:名词解释

问题:

“分支型”学制

考点:教师资格考试教育学(小学)福建教师资格考试小学教育学真题2005年7月
题型:名词解释

A、B、C、D、E、F六种元素分布在三个不同的短周期,它们的原子序数依次增大,其中B与C为同一周期,A与D、C与F分别为同一主族,A、D两元素的原子核内的质子数之和是C、F两元素原子核内质子数之和的一半。B的氢化物的水溶液呈碱性。又知六种元素所形成的常见单质在常温常压下有三种是气体,三种是固体。请回答下列问题:

(1)A的元素符号是_______ F的元素符号是________B的氢化物的结构式________

(2)由A、C两元素可以组成X、Y两种化合物,X在一定条件下可以分解成Y,X的化学式为_______,其Y分子属于________ (填“极性”、“非极性”)分子。

(3)一定条件下,A的单质气体与B的单质气体充分反应生成6.8g W气体[已知反应的n(A):n(B)=3:1],可放出18.44 kJ热量,则该反应的热化学方程式_______________

(4)A的单质与C的单质与KOH溶液中可以形成原电池,如果以金属M和金属N为惰性电极,在电池的M极通入A的单质气体,N极通入C的单质气体,则N极的电极反应式________________________。

题型:名词解释

患者男性,48岁,脑出血,意识丧失,该患者的体位是

A.自主体位 

B.强迫仰卧位 

C.被动体位 

D.强迫坐位 

E.强迫侧卧位

题型:名词解释

—Thanks a lot, Mr. Wang. I don't know how to ________ the help you gave me during my stay here.

—It's my pleasure. Welcome to China again when you have time. [ ]

A. pay off  

B. pay back  

C. pay for  

D. pay to

题型:名词解释

在收到止付申请的交易处理中,以下“对止付应答录入“的操作要求描述不正确的是()

A.如同意付款且已成功发送小额往账的,不予止付并发起“拒绝止付“应答

B.尚未作出付款或者退票应答的,立即发出“同意止付“应答,并对此笔票据发起退票

C.如同意付款且小额往账状态为“待发送“之前的,应立即在票影系统中对该笔票据直接发起退票

D.已作出退票应答的,应立即发起“同意止付“应答

题型:名词解释

教师在课后进行反思,找出自己教学的优点和不足。这种方法属于______。

A.分析评价
B.调查评价
C.观察评价
D.综合量表评价

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