教育对生产力的促进作用主要通过两方面来体现,即教育再生产劳动力和____。

题型:填空题

问题:

教育对生产力的促进作用主要通过两方面来体现,即教育再生产劳动力和____。

考点:教师资格考试教育学(中学)福建教师资格考试中学教育学真题2007年1月
题型:填空题

下列各项中,属于车辆购置税应税行为的有()

A.购买使用行为

B.进口使用行为

C.受赠使用行为

D.获奖使用行为

题型:填空题

男,64岁。缺失。间有约1.5mm的间隙,不松动。近中舌向倾斜,稳固。下颌前牙区舌侧牙槽骨为斜坡形。所取印模应为()。

A.弹性印模

B.开口式印模

C.解剖印模

D.功能性印模

E.一次性印模

题型:填空题

咽白喉()。

A.扁桃体充血肿胀,可覆盖白色假膜,易擦去

B.扁桃体覆盖灰白色假膜,常超出扁桃体范围,不易擦去,强行剥离易出血

C.双扁桃体覆盖黄点状渗出物,易擦去

D.一侧扁桃体覆盖灰色或黄色假膜,擦去后可见下面有溃疡,牙龈常见同样病变

E.双侧或单侧扁桃体隐窝见白色棘状物,不易去除

题型:填空题

当Inte18255A被设定成方式1时,其功能相当于( )。

A.0线握手并行接口

B.1线握手并行接口

C.2线握手并行接口

D.多线握手并行接口

题型:填空题

司马炎《论六家要旨》:“太史公仕于建元元封之间,愍学者之不达其意而师悖,乃论六家之要旨曰:《易大传》:‘天下一致而百虑,同归而殊途。’夫阴阳、儒、墨、名、法、道德,此务为治者也,直所从言之异路,有省不省耳。”司马炎认为六家共同的目标是()

A.达到天下太平治世

B.维护等级秩序

C.为统治者出谋划策

D.实现君民共治

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