下面是与人体消化、呼吸、循环、泌尿系统等相关的生理过程示意图,其中A、a表示物质

题型:实验题

问题:

下面是与人体消化、呼吸、循环、泌尿系统等相关的生理过程示意图,其中A、a表示物质,Ⅰ、Ⅱ表示器官或系统,①、②、③、④、⑤、⑥表示生理过程。请据图回答下列问题:

(1)食物中含有包括膳食纤维在内的七种营养成分,它们通过②过程进入“Ⅰ”系统从而运输到全身。“Ⅰ”系统是       系统,七种营养成分中,       是人体内最重要的供能物质。

(2)①过程称作         ,②过程称作        。完成①②过程的主要器官是      

(3)假如物质a是氨基酸,则物质A是        ,物质A首先在        中被初步消化。

(4)图中表示排泄途径的是           (填序号)。

(5)“Ⅰ”系统中运输氧气的血细胞是         ,氧气和营养物质最终被            利用。

(6)“Ⅱ”器官是        ,它形成尿液的过程包括                                    两个步骤。

考点:消化和吸收消化系统的组成和功能
题型:实验题

古希腊、文艺复兴和启蒙运动都蕴含着人文主义思想。阅读以下材料,回答问题。(20分)

材料一:(柏拉图认为)他的出名,主要的是由于他的学说,即“人是万物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度”。这个学说被人理解为指的是每个人都是万物的尺度,于是人们意见分歧是:就没有可以依据的客观真理可以说哪个对、哪个错。这个学说本质上是怀疑主义的。

——罗素《西方哲学史》

材料二:这种氛围不可避免地产生了十八世纪占支配地位的观念:科学方法是研究社会活动和自然现象的唯一可行的方法。由于具有自然属性的世界正在被人认识,因此启蒙思想家认为具有社会属性的世界很快就可以用科学的方法去认识,这已成为一种共识。

——【美】罗伯特·勒纳《西方文明史》

材料三:正像卢梭说的,他是“凭假设和条件的推理”来构成他的学说的。其实,所有启蒙思想家无不如此,但在争取人的权利和尊严问题上,对广大人民来说,首先是在争取生存的问题上,这种学说和原则却具有一种完全新颖的、扣人心弦的含义,起到了使人们为之奋斗的作用。18世纪还不可能出现经济和社会关系的动态的观点。对社会、政治问题的思考,还只能停留在社会关系的静态的幻象上面。

——王养冲《18世纪法国的启蒙运动》

(1)根据材料一,指出“他”是谁?属于哪个派别?如何评价他的学说?(6分)

(2)根据材料二,分析启蒙运动的起因。结合所学知识,归纳从文艺复兴到启蒙运动时期“理性”思想的变化。(6分)

(3)指出材料三作者对启蒙运动作用的看法。结合材料三和所学知识,试分析启蒙思想家“理性王国”对18、19世纪欧洲社会的影响。(8分)

题型:实验题

痢疾杆菌(志贺菌属)的生物学特点是()

A.革兰染色阳性

B.无鞭毛

C.各型菌株均能产生外毒素

D.有荚膜

E.只有某些型别的菌株能产生内毒素

题型:实验题

下列哪项是消化性溃疡主要的临床症状()

A.恶心、呕吐

B.嗳气、反酸

C.缓脉、多汗

D.流涎

E.节律性上腹部疼痛

题型:实验题

冷却是机封()调节设施中的重要组成部分。

A、压力

B、温度

C、轴向力

D、平衡力

题型:实验题

内分泌性突眼CT的表现为()

A.泪腺增大

B.眼球壁增厚

C.视神经增粗

D.眼外肌增厚以肌腱附着处明显

E.眼外肌增厚以肌腹肥厚为著

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