丘疹脓疱型酒齄鼻的临床表现为A.红斑基础上出现痤疮样丘疹或小脓疱 B.毛细血管扩张更

题型:多项选择题

问题:

丘疹脓疱型酒齄鼻的临床表现为

A.红斑基础上出现痤疮样丘疹或小脓疱

B.毛细血管扩张更为明显

C.皮色变为紫褐色

D.自觉轻度瘙痒

E.出现鼻赘

考点:中医皮肤与性病学(医学高级)中医皮肤与性病学(医学高级)题库
题型:多项选择题

阿伏加德罗常数约为6.02×1023mol-1,下列说法中正确的是  (     )

A.1L 1mol·L-1 CH3COOH溶液中,CH3COOH分子数约为6.02×1023

B.1molCl2与一定量的Fe刚好完全反应电子转移数约等于3×6.02×1023

C.在含4mol硅氧键的水晶晶体中,氧原子数目为2×6.02×1023

D.用铁作电极电解饱和K2SO4溶液时,当阴极产生的气体体积为2.24L时,阳极产物的物质的量一定为0.05×6.02×1023

题型:多项选择题

葡萄胎二次清宫术后6个月, * * 断续流血,妇科检查: * * 口5点处见2cm紫蓝色隆起物,宫颈光滑,子宫稍大,软,双附件正常.胸片未见异常,尿妊娠试验(+),挖除 * * 口病灶病理组织学切片见到成堆高度增生滋养细胞及血块,无绒毛阴影,最可能的诊断是()。

A.子宫复旧不良

B.流产

C.吸宫不全

D.绒毛膜癌

E.侵蚀性葡萄胎

题型:多项选择题

设有如下通用过程:Public Sub Fun(a() As Integer, x As Integer)For i = 1 To 5x = x + a(i) Next End Sub 在窗体上画一个名称为Text1的文本框和一个名称为Command1的命令按钮。然后编写如 下的事件过程:Private Sub Command1_Click()Dim arr(5) As Integer, n As IntegerFor i = 1 To 5arr(i) = i + iNext Fun arr, nText1.Text = Str(n) End Sub程序运行后,单击命令按钮,则在文本框中显示的内容是______。

A.30

B.25

C.20

D.15

题型:多项选择题

下图为与人缩手反射相关结构的示意图,请分析并回答下面的问题。

图甲中有突触的部位是()(填图中字母)。当针刺手指后会产生缩手反射,但化验取指血时,针刺手指时手并未缩回,这一现象说明在反射过程中,高级神经中枢对低极神经中枢有()作用。

题型:多项选择题

阅读下面短文,回答下 * * 道题。

你必须有一样是出色的

很久以前,德国一家电视台推出了重金征集“10秒钟险镜头”的活动。许多新闻工作者为此趋之若骛,征集活动一时成为人们关注的焦点。在诸多参赛作品中,一个名叫“卧倒”的镜头以绝对的优势夺得了冠军.拍摄这10秒钟镜头的作者是一个名不见经传于刚刚踏入工作岗位的年轻人,而其他参赛选手多是一些在圈内很有名气的名家。所以,这个 10秒钟的镜头一时引起轰动。对于这个作品,每个人都渴望一睹为快。几个星期以后,获奖作品在电视的强档栏目中播出。那天晚上,大部分人都坐在电视机前看了这组镜头,最初是等待、好奇或者议论纷纷,10秒钟后,每一双眼睛里都是泪水。可以毫不夸张地说,德国在那10秒钟后足足肃静了10分钟.镜头是这样的:在一个小火车站,一个扳道工正走向自己的岗位,去为一列徐徐开来的火车扳道岔。这时在铁轨的另一头,还有一列火车从相反的方向驶近车站。假如他不及时扳道岔,两列火车必定相撞,造成不可估量的损失。这时,他无意中回头一看,发现自己的儿子正在铁轨那一端玩耍,而那列开始进站的火车就行驶在这条铁轨上。抢救儿子或避免一场灾难——他可以(①)的时间太少了。那一刻,他(②)地朝儿子喊了一声:“卧倒!”同时,冲过去扳动了道岔.一眨眼的工夫,这列火车进入了预定的轨道。

那一边,火车也呼啸而过.车上的旅客丝毫不知道,他们的生命曾经千钧一发,他们也丝毫不知道,一个小生命卧倒在铁轨边上——火车轰鸣着驶过的铁轨边上,丝毫未伤。那一幕刚好被一个从此经过的记者摄入镜头中。人们(③),那个扳道工一定是一个非常优秀的人。后来人们才渐渐知道,那个扳道工是一个普普通通的人。许多记者在采访中了解到,他惟一的优点就是忠于职守,从不迟到、旷工或误工过一分钟。这个消息几乎震住了每一个人,而更让人意想不到的是,他的儿子是一个弱智儿童。他告诉记者,他曾一遍又一遍地(④)儿子说:“你长大以后能干的工作大少了,你必须有一样是出色的。”儿子听不懂父亲的话,依然傻子平的,但在生死攸关的那一秒钟,他却“卧倒”了——这是他在跟父亲玩打仗游戏时惟一听懂并做得最出色的动作。

文章括号处填入的词语,最恰当的一组是()。

A.判断;焦急;猜测;告诫

B.选择;焦急;推断;教导

C.判断;威严;推断;教导

D.选择;威严;猜测;告诫

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