阅读文言文段,回答问题。 晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃

题型:阅读理解与欣赏

问题:

阅读文言文段,回答问题。

  晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。复前行,欲穷其林。

  林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣著,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

  见渔人,乃大惊,问所从来。具答之,便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也!”

  既出,得其船,便扶向路,处处之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所,遂迷,不复得路。

  南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。

1.起首一段,交代了些什么?

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2.一个“忽”字,透露出一种什么样的心情?

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3.第二段主要写什么?写山的小口与后面什么文字呼应?同后面的描写有什么关系?

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4.寥寥数语,写________写________,笔墨间洋溢着一种________的情绪,展示着桃花源里_________的景象。

5.为何“大惊”?

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6.谁问的?谁答的?

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7.“叹惋”的内容你能想像吗?

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8.“不足为外人道”,担心什么?

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9.文段中划线的两个“志”,用法相同吗?

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10.为什么“不复得路”,你对此是怎样理解的?

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11.最后这段是不是多余的?

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考点:文言文阅读一词多义
题型:阅读理解与欣赏

下列属于《上市公司行业分类指引》编码规则特性的是()。

A.总体编码采用层次编码法

B.类别编码采用顺序编码法

C.门类编码采用顺序编码法

D.门类编码采用单字母升序编码法

题型:阅读理解与欣赏

存款证明收回时,()账户需要手工解除冻结。

A、通知存款

B、整存整取

C、凭证式国债

D、定活两便

题型:阅读理解与欣赏

女,47岁,4年反复胃区不适,疼痛嗳气,胃镜检查:胃窦部黏膜红白相间以白为主,可见血管显露。

哪项病理改变为癌前病变()

A.炎症细胞浸润

B.腺体萎缩

C.中度以上不典型增生

D.肠腺化生

E.假性幽门腺化生

题型:阅读理解与欣赏

新中国成立以来,为适应政治、经济形势的发展和变化,我国曾以经济管理部门为重点,对政府机构进行过几次大的调整和改革。第一次是从1958年下放企业开始到1959年底,较大幅度地精简了机构,国务院从81个部门减为60个部门。但1960年进入调整时期后,机构又开始膨胀,到1965年恢复到79个部门。第二次是“ * * ”期间,政府工作处于瘫痪状态,国务院减到32个部门,给政府管理尤其是经济建设造成极大危害。“ * * ”后,各项工作恢复正常,机构逐步增加,1981年国务院达到100个部门,这是政府机构一次较大的膨胀。第三次是1982年的机构改革,国务院精简到63个部门,而后又出现机构增长的趋势,到1986年底达到72个部门。上述三次机构改革,是三减三增、循环往复的过程。
试说明我国机构改革存在三减三增、循环往复的情况的原因。

题型:阅读理解与欣赏

[问题4]
该校园网根据应用需求,使用ACL实现各个单位之间的访问控制。在能够实现预定功能的前提下,应将ACL交给 (7) 交换机实现,原因是 (8)

A.

接入层连接用户设备

B.

汇聚层提供访问控制功能

C.

核心层提供高速数据转发

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