有计划、有目的、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书的系统化活动是( )。A.

题型:单项选择题

问题:

有计划、有目的、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书的系统化活动是( )。

A.制定课程标准

B.制订教学计划

C.课程设计

D.明确培养目标

考点:教师资格考试教育学(中学)教师资格认定考试教育学(中学)
题型:单项选择题

出现长PP间距,且长PP间距是短PP间距的2倍,应考虑()。

A.窦性停搏

B.二度Ⅱ型窦房阻滞

C.窦性心动过缓

D.病态窦房结综合征

E.二度Ⅰ型窦房阻滞

题型:单项选择题

依生态学分类法花卉分为哪些类型?

题型:单项选择题

只要了解了基本的领导方法就可以做好领导工作了。

题型:单项选择题

有关肠道杆菌的共同特性,下列叙述中错误的是

A.G-杆菌,多数有鞭毛和菌毛

B.营养要求不高

C.生化反应活泼

D.抗原构造复杂

E.不易产生耐药性变异

题型:单项选择题

(41~42题共用题干)患者,男,70岁。前列腺癌术后8月,自觉全身疼痛,X线检查未发现胸、背部和腰部等处骨骼异常。

为进一步明确诊断,以下何种检查最优

A.CT

B.MRI

C.全身骨显像

D.局部骨断层显像

E.超声

更多题库