行为改变阶段理论认为,行为的改变经历五个阶段,其中第二阶段(犹豫不决阶段)的干预策略

题型:单项选择题

问题:

行为改变阶段理论认为,行为的改变经历五个阶段,其中第二阶段(犹豫不决阶段)的干预策略是()

A.提供信息,提高认识

B.提高认识,激发动机

C.支持鼓励,加以强化,环境支持

D.提供方法,鼓励尝试,环境支持

E.继续支持,不断强化,预防复发

考点:儿童保健(医学高级)健康教育与健康促进健康教育与健康促进题库
题型:单项选择题

为了“不让孩子输在起跑线上”,一些家长挤压孩子的休息时间,不管孩子是否感兴趣,强迫孩子参加各类课外补习班,结果往往事与愿违。这是因为 (  )

①学习是一种自主性的认识活动,外来的干预不利于学习的进步

②学习是以生理活动为基础的认识活动,学习效果受到生理条件的制约

③课堂学习是学生获得知识的主渠道,课外补习不利于学生成长

④学生是学习活动的主体,发挥其积极性、主动性才能保证学习效果

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

题型:单项选择题

新生儿复苏时下列哪种药物不宜常规使用()

A.钙剂

B.碳酸氢钠

C.肾上腺素

D.5%葡萄糖生理盐水

E.纳洛酮

题型:单项选择题

()是用来控制光线进入成像系统的机械装置。

A、光圈

B、快门

C、镜头

D、焦距

题型:单项选择题

衡量公司行业竞争地位的主要指标是( )。

A.行业综合排序

B.产品的竞争力

C.产品的品牌战略

D.产品的市场占有率

题型:单项选择题

良性原发性高血压可致()

A.小动脉壁玻璃样变

B.小动脉壁纤维素样坏死

C.两者均有

D.两者均无

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