萌芽于16世纪、兴起于17世纪,经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组成形式是:(

题型:单项选择题

问题:

萌芽于16世纪、兴起于17世纪,经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组成形式是:( )

A.特朗普制

B.分组教学制

C.班级授课制

D.道尔顿制

考点:教师资格考试教育学(中学)湖北省教师资格考试中学教育学真题2009年3月
题型:单项选择题

中文美术字的()有宋体、黑体、仿宋体等多种。

A、艺术字体

B、标准字体

C、实用字体

D、基本字体

题型:单项选择题

幼儿园中易发生的传染病的传播途径为()

A.日常接触传播

B.空气飞沫传播

C.消化道传播

D.血液传播

E.虫媒传播

题型:单项选择题

患者男性,25岁,半小时前被刀刺伤左臂,来院急诊,见左前臂伸侧约有4cm长创伤,需做扩创止血,缝合术。(在医学模拟人上操作)。(20分)

题型:单项选择题

隋唐之初将原地方管理中的州郡县三级体制变革为州(郡)县二级体制,随后又在州(郡)之上设置作为监察区的______,以加强中央对全国的行政管理( )

A.道

B.州

C.路

D.行省

题型:单项选择题

保管箱业务服务方式()。

A.非自助式

B.半自助式

C.全自助式

D.混合式

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