以下属于元认知计划策略的是().A．设置学习目标 B．对材料进行自我提问 C．测验先

全身型幼年型类风湿性关节炎(JRA)的临床表现为

A．不规则高热，热退后玩耍如常

B．发热可持续数周至数月

C．高热时皮肤可有环形红斑

D．肝、脾、淋巴结肿大

E．全身症状突出，关节症状不明显

患者女，5岁，因“恶性淋巴瘤”行化学治疗。化学治疗6d后出现发热、腹痛3d，少尿1d。查体：T39.5℃，P160次/min，R30次/min，BP80/40mmHg；体重20kg；意识清楚，嗜睡，面色苍白；双肺呼吸音对称，未及啰音；心音有力，律齐；腹软，肝、脾肋下未及，肠鸣音减低；四肢暖，足背动脉搏动可及，四肢肌张力正常，CRT5s。SaO95%。

急诊应尽快做的处理包括（）

A.开放静脉通路

B.面罩吸氧（5~10L/min）

C.0.9%氯化钠溶液400ml，静脉注射，间隔10~20min，共3次

D.静脉抗生素

E.口服退热药

F.口服普萘洛尔（心得安）

G.输血

H.留置尿管

患者女性，52岁，近半年来经常出现面颊红热、恶心、焦躁及失眠等症，诊断为更年期综合征。经药物治疗后症状缓解，但出现黄疸。

该患者可用下列药物治疗（）

A.炔雌醇

B.他莫昔芬

C.氯米芬

D.甲地孕酮

E.炔诺酮

下列哪项不是呼吸窘迫综合征初期的临床表现

A．呼吸加快
B．PaO₂降8.0kPa
C．X线胸片一般无明显异常
D．呼吸道分泌物增多，肺部有啰音
E．呼吸窘迫感，用一般的吸氧法不能得以缓解

优秀团队的建设并非一蹴而就，要经历几个阶段，一般按顺序可划分为（43） 四阶段。

A．形成期、振荡期、表现期、正规期

B．形成期、表现期、振荡期、正规期

C．形成期、磨合期、表现期、正规期

D．形成期、振荡期、正规期、表现期