同一应聘者使用两种对等的、内容相当的测试，测试结果之间的一致性称为（）。 A.稳定系

如图所示是某种静电分选器的原理示意图。两个竖直放置的平行金属板带有等量异号电荷，形成匀强电场。分选器漏斗的出口与两板上端处于同一高度，到两板距离相等。混合在一起的a、b两种颗粒从漏斗出口下落时，a种颗粒带上正电，b种颗粒带上负电。经分选电场后，a、b两种颗粒分别落到水平传送带A、B上。已知两板间距d＝0.1 m，板的长度l＝0.5 m，电场仅局限在平行板之间；各颗粒所带电荷量大小与其质量之比均为1×10^-5 C/kg。设颗粒进入电场时的初速度为零，分选过程中颗粒大小及颗粒间的相互作用力不计。要求两种颗粒离开电场区域时，不接触到极板但有最大偏转量。重力加速度g取10 m/s²。

(1)左右两板各带何种电荷？两极板间的电压多大？

(2)若两带电平行板的下端距传送带A、B的高度H＝0.3 m，颗粒落至传送带时的速度大小是多少？

(本大题共1小题)
8051单片机实验装置中的扫描式数字显示部分如题43图所示，6个共阳极LED的段驱动由P2口经8路反相驱动器提供，位驱动由P1.5～P1.0口经6路同相驱动器提供。以下程序段，使用定时器TD产生2ms中断(时钟频率12MHz)，将缓冲区40H～45H(对应LED从左到右)的低4位中的16进制数，转换成显示代码，在LED上扫描显示。

ORG 0000H
AJMP START
ORG 000BH
MOV TL0，# ① H ；定时器11D时间常数
MOV TH0，# ② H
MOV A．@R0
LCALL LDCODE
MOV P2， ③
MOV P1， ④
TNC R0
MOV A．R7
RR A
MOV R7.A
JNB ⑤ ，T0_2
MOV R0,#4OH
MOV R7,#20H
T0_2：RETI
START：MOV TMOD，# ⑥ H
MOV TL0，# ① H
MOV THO，# ② H
MOV R0，#40H
MOV R7，#20H
MOV IE，#82H
SETB ⑦
LOOP： SJMP LOOP
LDCODE： ANL A，#0FH
INC A
MOVC ⑧
RET
DB 3FH，06H，5BH，4FH，66H，……； 显示代码
①______；②______；③______；④______；
⑤______；⑥______；⑦______；⑧______。
附：有关特殊功能寄存器各位内容：
中断允许控制寄存器(IE)

中断优先级寄存器(IP)

定时器控制寄存器(TCON)

定时器方式寄存器(TMOD)

艰苦奋斗是中 * * 的优良传统，正是一代代人的艰苦奋斗、顽强进取，才有我们祖国的自立自强、兴旺发达。

一患儿高热不退1天，在躯干部出现朱红色皮疹，无明显疹序，渐及周身，融合成丹，以手指扪压可使红晕暂退，显出苍白色，咽部肿痛。5天后身热渐退，咽喉腐烂，皮肤脱屑，状如鳞片，约2周后恢复健康，舌红苔黄燥，脉数有力。

丹痧患儿及疑似者，隔离时间为（）

A.3天

B.6天

C.5天

D.4天

E.7天

名著需要重读，如果仅仅停留于“看几遍”，那也许只是“无用的重复”。“重读”应是指把名著完全置于新的阅读空间之中，即对名著进行主动的、参与的、创造性的阅读。
对这段话中提到的“名著需要重读”的“重读”，理解不正确的一项是 ( )

A．对名著进行主动的、参与的、创造性的阅读
B．破除陈旧的阅读方式，用开放的阅读心态去阅读
C．破除简单化的思维格局，用多向多元多层次的思维格局去阅读
D．为提高自身的文化修养、培养自身的文化性格而阅读