读下面漫画,漫画给我们的启示是() ①错误的意识会把人的活动引向歧途②发挥主观

题型:选择题

问题:

读下面漫画,漫画给我们的启示是                                        (   )

①错误的意识会把人的活动引向歧途      ②发挥主观能动性就能获得正确的认识

③真理是标志主客观相符合的哲学范畴    ④真理的内容和形式都不以人的意识为转移

A.①②

B.①③

C.①④

D.③④

考点:实践与认识的辩证关系实践及其特征真理
题型:选择题

某地一家院门上有一幅对联:“放开肚皮吃饭饭,鼓足干劲搞生产”,横批是“多快好省”。这副对联大致出现在[ ]

A.土地改革运动期间

B.农业合作化运动期间

C.“大跃进”运动期间

D.改革开放时期

题型:选择题

阅读下面的文字,完成下面的题。

  平原君朱建者,楚人也。故尝为淮南王黥布相,有罪去,后复事黥布。布欲反时,问平原君,平原君非之,布不听而听梁父侯,遂反。汉已诛布,闻平原君谏不与谋,得不诛。

  平原君为人辩有口,刻廉刚直,家于长安。行不苟合,义不取容。辟阳侯行不正,得幸吕太后。时辟阳侯欲知平原君,平原君不肯见。及平原君母死,陆生素与平原君善,过之。平原君家贫,未有以发丧,方假贷服具,陆生令平原君发丧。陆生往见辟阳侯,贺曰:“平原君母死。”辟阳侯曰:“平原君母死。何乃贺我乎?”陆贾曰:“前日君侯欲知平原君,平原君义不知君,以其母故。今其母死,君诚厚送丧,则彼为君死矣。”辟阳侯乃奉百金往税。到侯贵人以辟阳侯故,往税凡五百金。

  辟阳侯幸吕太后,人或毁辟阳侯于孝惠帝,孝惠帝大怒,下吏,欲诛之。吕太后惭,不可以言。大臣多害辟阳侯行,欲送诛之。辟阳侯急,因使人欲见平原君。平原君辞曰:“狱急。不敢见君。”乃求见孝惠幸臣闳籍孺,说之曰:“君所以得幸帝,天下莫不闻。今辟阳侯幸太后而下吏,道路皆言君谗,欲杀之。今日辟阳侯诛,旦日太后含怒,亦诛君。何不肉袒为辟阳侯言于帝?帝听君出辟阳侯,太后大欢。两主共幸君,君贵富益倍矣。”于是闳籍孺大恐,从其计,言帝,果出辟阳侯。辟阳侯之囚,欲见平原君,平原君不见辟阳侯,辟阳侯以为倍己,大怒。及其成功出之,乃大惊。

  吕太后崩,大臣诛诸吕,辟阳侯与诸吕至深,而卒不诛。计画所以全者,皆陆生、平原君之力也。

  孝文帝时,淮南厉王杀辟阳侯,以诸吕故。文帝闻其客平原君为计策,使交捕欲治。闻吏至门,平原君欲自杀。诸子及吏皆曰:“事未可知,何早自杀为?”平原君曰:“我死祸绝,不及而身矣。”遂自刭。孝文帝闻而惜之,曰:“吾无意杀之。”乃召其子,拜为中大夫。使匈奴,单于无礼,乃骂单于,遂死匈奴中。(节选自《史记·郦生陆贾列传》)

1.下列各句中加粗的词,解释不正确的一项是(   )

A.时辟阳侯欲平原君/知:结交

B.往凡五百金/税:赠送

C.大臣多辟阳侯行/害:害怕

D.急,不敢见君/狱:案件

2.下列各组中加粗的词,意义和用法相同的一项是(   )

A.①列侯贵人辟阳侯故/②伏惟圣朝孝治天下

B.①使人欲见平原君/②宾客至蔺相如门谢罪

C.①皆陆生、平原君力也/②下而从六国破亡故事

D.①召其子,拜为中大夫/②今其智反不能及

3.下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是(   )

A.当年黥布欲谋反,找朱建商量有关问题,朱建却不畏权贵,不但不为黥布出谋划策,而且还竭力谏止。

B.辟阳侯因罪下狱,从孝惠帝到诸臣皆欲诛之。朱建威胁和利诱孝惠帝的宠臣为辟阳侯说情;吕氏集团覆灭后,朱建又为辟阳侯出谋划策,使之得以苟延残喘。

C.孝文帝时,淮南厉王诛杀了辟阳侯。孝文帝听说辟阳侯的许多计谋出自朱建,便欲逮捕朱建问罪,朱建深知罪孽深重而畏罪自杀。

D.朱建家境贫寒,母亲对他管教甚严,使朱建形成了“行不苟合,义不取容”的品格,朱建拒交辟阳侯就与母亲有一定关系。

4.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)今其母死,君诚厚送丧,则彼为君死矣。

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(2)我死祸绝,不及而身矣。

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题型:选择题

《中 * * 党纪律处分条例》规定,在干部选拔任用工作中,违反干部选拔任用规定的,追究()的责任,情节较轻的,给予警告或者严重警告处分;情节较重的,给予撤销党内职务或者留党察看处分;情节严重的,给予开除党籍处分。

A.重要领导责任者

B.直接责任者

C.主要领导责任者

D.主要责任者和其他直接责任人员

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在中华人民共和国境内从事下列活动的单位和个人,( )为消费税的纳税义务人。

A.批发或零售应税消费品

B.生产应税消费品

C.进口应税消费品

D.委托加工应税消费品

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硝酸银络合层析法中,和硝酸银形成π络合物,能力最弱的是()

A.

B.

C.

D.

E.

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